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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据成熟理论，()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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第1题

根据领导生命周期理论，当员工比较成熟时应采取的领导方式是（)。

A.命令式

B.推销式

C.参与式

D.授权式

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第2题

根据领导行为四分图理论，成熟的主管护师应采用的领导行为是：（)

A.高生产，高关心人

B.高生产，低关心人

C.低生产，高关心人

D.低生产，低关心人

E.以上都是

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第3题

根据领导行为四分图理论，对于比较成熟的护师应采用的领导行为是：（)

A.高生产，高关心人

B.高生产，低关心人

C.低生产，高关心人

D.低生产，低关心人

E.以上都是

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第4题

根据领导行为四分图理论，对于初步成熟的护士应采用的领导行为是：（)

A.高生产，高关心人

B.高生产，低关心人

C.低生产，高关心人

D.低生产，低关心人

E.以上都是

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第5题

人们常常根据商品本身的特点进行知觉分类，对此，经营者可以采用"特征"策略，通过强

A.A. 七喜"非可乐类饮料"

B.B. 创维电视"不闪的，才是健康的"

C.C. 大众金龟车"想想还是小的好"

D.D. 柯达:串起生活每一刻

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第6题

根据生态系统理论，对幼儿来说幼儿园和家庭属于（）。

A.外系统

B.大系统

C.微系统

D.中间系统

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第7题

根据情境领导理论，被领导者可分为不成熟、初步成熟、较成熟、很成熟四类，对于较成熟的被领导者，应该采用（)的领导类型。

A.参与式

B.授权式

C.说服式

D.命令式

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第8题

根据国际产品生命周期理论，一个企业的国际化可被分为三个阶段：新产品阶段、成熟产品阶段和标准

产品阶段。()

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第9题

恶性细胞表达抗原异常不包括（)

A.荧光强度的改变：抗原过强、过弱或者抗原丢失

B.表达其它系列抗原

C.CD4/CD8比值升高

D.FSC或SSC位置改变

E.不同成熟时相的抗原同时表达

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第10题

根据情境领导理论，当下级进入比较成熟阶段（有能力无意愿)时，有效的沟通方式是（)。

A.命令型

B.说服型

C.参与型

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