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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家（)

A.布克汉姆

B.杜威

C.斯腾豪斯

D.斯滕伯格

答案

C

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第1题

白居易在《新乐府序》中明确提出“为君、为臣、为民、为物、为事而作”的创作主张，在《与元九书》中强调“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。（)

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第2题

在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是()。

A.蔡元培

B.鲁迅

C.王国维

D.梁启超

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第3题

斯密反对国家干预经济，主张实行______，因此他也成为最先明确提出______贸易思想的经济学家。

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第4题

早期行动研究支持实践者参与的主张，到了()时期，干脆变成教师即研究者的口号。

A.霍奇金森

B.柯利尔

C.勒温

D.斯腾豪斯

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第5题

教师即研究者成为信息时代教师专业化发展的（）要求。

A.主要

B.偶然

C.重要

D.必然

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第6题

某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中，最适用于这一研究的方法是（)。

A.经验总结法

B.观察法

C.问卷调查法

D.实验法

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第7题

初选课题后，研究者需进行文献资料的查阅，这一环节的功能是（)。

A.进一步明确研究课题

B.对课题研究的关键概念进行界定

C.为研究提供科学依据、借鉴研究

D.提供教师的研究能力

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第8题

教师专业发展的内涵主要包括()。

A.教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体

B.教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”

C.教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者

D.教师的专业发展要求教师具有发展的自主性

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第9题

在现代化的大学里面，只有什么样的人才能成为教授？

A.德高望重者

B.具有先进教育理念的教师

C.多年的教师

D.具有优秀科学工作的研究者

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第10题

新课程理念下，教师要成为研究者，要求（）。

A.教师像科学家那样去找大量的文献资料

B.教师去完成规范的课题研究和科学的实验研究

C.教师去发现规律，撰写论文、专著

D.教师在教育教学中做一个思想者、实践和探究者，在学习和亲历中学会不断的反思

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