题目内容
（请给出正确答案）
A.约翰先生在中国生活多年，与单位同事交谈时总是坚持用汉语，有时实在不知道怎样准确表达自己的意思，也会夹杂三两个英语单词
B.马经理接待来访客户，用普通话向他们介绍了自己公司的情况。得知客户中有两位陕西老乡后，当即操起陕西话与他们攀谈了几句
C.在一次国际学术会议上，陈教授用英语作报告时带了一股浓浓的四川口音，参加会议的大多数外国学者几乎都没有听懂他的发言
D.来到留学生宿舍后，班主任方老师询问了他们的日常生活情况，当他发现一个学生流露出不解的神情时，立刻又用英语解释了一番
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A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活语
B.在婴儿没提出有要求前及时满足婴儿的各种需求
C.多给婴儿提问的方式、增加婴儿说话的机会、提高其思考问题的能力
D.利用平常的对话、帮助婴儿理解否定的词语。
A.在双语转换过程中，语言图式的改变都要克服大脑之前对某种语言标记的抑制作用,因此双语者的词汇转换必定要花费时间,导致语码转换中的认知消耗
B.在双语转换过程中，大脑的工作主要致力于“停用”一种语言，或者抑制前一种语言
C.在语言转换过程中，双语者的反应时会增加，正确率会下降，研究者将其称为转换代价(switchingcost)
D.双语者从当前使用的一种语言转换到另外一种语言的现象被称为语言转换(language switching)
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
由此可以推出：
A. 频繁出现语误是因为过多地被注视
B. 过于坦率的人在与人交往时凝视和目光接触较少
C. 在交往中不出现语误的人往往心理素质都比较好
D. 窘迫的人在交往中会频繁出现语误
