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[单选题]

家长要尊重学校教育安排,尊敬老师创造发挥,配合学校搞好孩子的学习教育,同时要培育(),给孩子以示范引导()。

A.文明乡风

B.良好家风

C.淳朴民风

答案
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题目【家长要尊重学校教育安排,尊敬老师创造发挥,配合学校搞好孩子的学习教育,同时要培育(),给孩子以示范引导()。】的正确答案为:B.良好家风

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第1题
不管多么起劲地去教育和引导孩子,真正让孩子能够得到幸福保证的是社会。家庭的文化、习惯、情感的传
承可以部分决定孩子对生活的感受,但不能替代社会对孩子生活、行为、人际关系的决定。为了孩子我们今天要开始承担社会的责任,让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。我们今天如何创建这个世界,我们的孩子未来就会在什么样的起点开始创造他们的世界。这是所有家长们要为孩子们做的最重要的事。这段文字主要说明的是:

A.孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中

B.家庭对孩子的生活感受不起决定性作用

C.孩子的福祉在于整个社会的人性进步

D.为了孩子的明天.家长们要多承担一些社会责任

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第2题
尊重人民群众的历史地位,包括尊重人民群众在历史活动中()。

A.所表达的意愿

B. 所显示的智慧

C. 所进行的创造

D. 所发挥的作用

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第3题
Ⅸ活动的目的包括

A.尊重人性,创造明快工作场所

B.在工作中得到欢乐和喜悦

C.使企业蓬勃发展

D.成为工厂的开拓者

E.使每个员工都得到很好的发挥和提高

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第4题
党的十七大报告指出:科学发展观的核心是以人为本,必须坚持以人为本。全心全意为人民服务
是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民,发展成果由人民共享。

(1)对人民负责,为人民服务,是国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨,要实现以人为本,做到对人民负责,具体有哪些要求?(6分)

(2)“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的基本根据,是对人民群众在实践中的主体地位的正确认识,请简述人民群众创造历史作用的表现。(10分)

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第5题
从大人的角度看沟通的目的不包括()。

A.能够理解孩子的想法、动机和行为

B.能够接纳和包容孩子的问题行为,并愿意帮助孩子面临的困难,产生正性的反移情

C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境

D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动,创造能与孩子沟通的语言和交流方式

E.孩子能够理解老师家长的想法

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第6题
坚持以人为本,尊重人民的首创精神,要发挥人民的()。

A.自利性

B.积极性

C.主动性

D.创造性

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第7题
要坚持 (),发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革。A、以人为本,尊重人民主体地位B、相信群众,

要坚持 (),发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革。

A、以人为本,尊重人民主体地位

B、相信群众,依靠群众

C、群众路线,保持与群众的血肉联系

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第8题
漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要()。 A.发挥主观能动性,锲而不舍B.尊重客

漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要()。

A.发挥主观能动性,锲而不舍

B.尊重客观规律,循序渐进

C.明确人生目标,锐意进取

D.增强竞争意识,自立自信

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第9题
按图索骥给我们的哲学启示是什么?()

A、要继承前人经验不能割断历史

B、要从实际出发,不能迷信书本

C、要发挥主观能动性,不能消极等待

D、要既要尊重规律,又要发挥主观能动性

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第10题
要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,做到____。

A.发展成果由人民共享

B.发展依靠人民

C.发展为了人民

D.发展目标由人民确定

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第11题
沙漠治理是公认的世界性难题,鄂尔多斯人另辟溪径,变“征服沙漠”为“善待自然”。他们把沙漠绿化、沙产品开发和生态旅游有机结合,实现了生态环境和经济效益的双赢,创造了令人瞩目的“鄂尔多斯发展模式”。这给我们的哲学启示()①.只有充分发挥主观能动性,认识才能决定实践②.必须坚持发挥主观能动性和尊重客观规律性的结合③.正确的认识能够指导实践取得成功④.人们能改造规律,造福人类

A.①③

B.②③

C.①④

D.②③④

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