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[主观题]

近代教育科学产生的标志是（)。A．夸美纽斯的《大教学论》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．培根的《论科

近代教育科学产生的标志是()。

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．培根的《论科学的价值和发展》

D．洛克的《教育漫话》

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第1题

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女年都应该进学校”的欧洲近代教育

家是()。

A．卢梭

B．夸美纽斯

C．乌申斯基

D．福禄培尔

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第2题

在德国近代教育中创办“泛爱学校”的教育家是（)

A.夸美纽斯

B.洪堡德

C.巴西多

D.福禄培尔

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第3题

在近代西方教育史上，《教育漫话》一书的作者（)是哲学家、教育思想家。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第4题

夸美纽斯的（)是近代独立形态的教育学的开端。

A.《世界图解》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《母语学校》

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第5题

近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

A.洛克

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.巴班斯基

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第6题

捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。

A.大教学论

B.新方法

C.新工具

D.班级教学

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第7题

标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。A.夸美纽斯及其《大教学论》B.

标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。

A.夸美纽斯及其《大教学论》

B.斯金纳及其《程序教学》

C.布鲁纳及其《教育过程》

D.桑代克及其《教育心理学》

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第8题

夸美纽斯以教师，书本，和课堂为中心的“三中心”教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。（)

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第9题

在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

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第10题

美国心理学家（)堪称青少年心理学研究的第一人，其典型标志是1904年出版的《青年期》一书。

A.斯坦利﹒霍尔

B.斯金纳

C.杜威

D.夸美纽斯

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