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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

我能根据句子意思选词语: 有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的()

A.含苞待放

B.美不胜收

C.千姿百态

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含苞待放

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第1题
根据句子“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”的意思选择合适的词语()

A.含苞待放

B.千姿百态

C.美不胜收

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第2题
下面都是描写荷花的句子,词语与前面句子意思不配的一项()

A.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。——含苞待放

B.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。——千姿百态

C.看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。——美轮美奂

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第3题
言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目,均为单项选择题。每小题给出的4个选项中,只有1项是最
符合题意的,请将正确选项选出,并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选或错选,该题均不得分。(共25题)

一、选词填空(1—5题):根据题意,从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。

请开始答题:

就如同那些古典音乐爱好者批驳iPod播放器在玷污耳朵一样,喜欢闻书香的人更____。太多人无法想象没有书架的家居环境,也无法接受电子文字_________纸质书籍所拥有的心理感情空间,尽管他们都_______电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.偏执 挤占 明白

B.挑剔 代替 承认

C.保守 填充 认为

D.高雅 侵占 觉得

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第4题
下列句子中的关联词语有的使用不当(包括位置不当),请改正并说明理由。 (1)这次招聘人才,要么采取笔试,要么

下列句子中的关联词语有的使用不当(包括位置不当),请改正并说明理由。

(1)这次招聘人才,要么采取笔试,要么采取口试,校方还没有商量好。

(2)只要我们的同志尊重群众,群众才会尊重我们。

(3)他在工作中遇到困难的时候,不仅不灰心,不后退,而是迎着困难上。

(4)中国人民不但认识了加强世界人民大团结的重要意义,而且越来越多的国家和人民也都从自己的经验中认识了这一点。

(5)他向厂长建议,厂里的生产,管理一方面要严,销售一方面要抓紧。

(6)不是我想要什么,而是想看一看。

(7)无论我们走到什么国度,还是不会忘记我们伟大的祖国。

(8)纵然他将来当了大官,我们却不会巴结他。

(9)或者你去一趟,或者打个电话。

(10)他即使才三十六岁,也已经在球场上拼搏了20年。

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第5题
下列句子中,关联词语使用不正确的一项是()。

A.他不但学习成绩优异,而且多才多艺

B.因为他下了苦功,所以成绩有了很大的提高

C.即使明天的天气很好,我们也要去西湖玩

D.虽然我做了充足的准备,但是这次实验还是没有成功

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第6题
下列句子中,加点的词语使用不当的一项是()

A.我踌躇了半天,还是决定把事情的真相说出来

B.这种思想时时刻刻盘据着我的心头,使我昼夜不得安宁

C.在全校篮球比赛决赛时,小王锋芒毕露,帮助自己的球队顺利拿下了冠军

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是无可厚非的

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第7题
下列句子中关联词语搭配不正确的是()

A.因为只有孤零零一个月亮,所以显得有点儿孤单

B.即使我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了

C.这手绢上绣的不仅是梅花,还是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心

D.虽然热带是无所谓隆冬的,但是腊月天气,毕竟也凉飕飕的

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第8题
下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是()

A.以资政殿学士行--用资政殿学士(的身份)前往

B.于是辞相印不拜--于是未接受丞相的印信,不就职

C.数吕师孟叔侄为逆--查点吕师孟叔侄二人叛国(的罪行)

D.予分当引次,然而隐忍以行--我理当自杀,可是(还是)勉强忍耐着前往

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第9题
2岁左右的宝宝能做到以下哪些()

A.宝宝可以完成您三个以上的口头指令;如:“把门关上;拉着我的手;拿着你的书”等

B.指着图片上熟悉的物品问宝宝“这是什么”,能正确回答至少1个

C.宝宝能说出2到3个代表不同意思的词语

D.宝宝能正确使用至少2个人称代词,如我、我的、你、你的等

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第10题
根据括号内表达的不同意思指出下列句子的逻辑重音应该在哪个位置(画横线表示)。 ①他偷了我的钱。(不是别人偷

根据括号内表达的不同意思指出下列句子的逻辑重音应该在哪个位置(画横线表示)。

①他偷了我的钱。(不是别人偷了我的钱)

②他偷了我的钱。(偷的不是别人的钱)

③他偷了我的钱。(偷的不是其他的东西)

④他偷了我的钱。(不是借了我的钱)

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第11题
现在的教学模式能令你加强与同学之间的交流、合作吗()

A.能,我发现我和小组内的同学建立了深厚友谊

B.不能,对同学间的交流没有促进作用,反而在某些争执上,让我和小组成员有了芥蒂

C.我觉得没有太大的促进作用,但还是比坐在课堂上单纯听讲更有意思

D.我觉得没有区别

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