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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下有关幼儿自我评价的发展,描述错误的是()

A.自我评价是自我意识的核心

B.幼儿自我评价常常是片面和表面的

C.幼儿自我评价常常从事实出发,偶尔会有情绪性

D.幼儿自我评价基本都是对自己外部行为的评价

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第1题
下列有关教育评价的说法,与《幼儿园教育措导纲要(试行》精神不一致的是()。

A.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分

B.教育评价过程是教师自我成长的重要途径

C.创设教育情境评价幼儿发展

D.将教育评价作为改进工作的依据

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第2题
自我认识、自我评价、自我价值感等是对幼儿()方面的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德发展

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第3题
下列关于幼儿智力游戏的指导策略说法错误的是()

A.在选择和设计智力游戏时,要注意游戏本身的趣味性和吸引力,使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则,同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价,不鼓励幼儿自我评价

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第4题
在广义上,幼儿园课程的理解,以下陈述错误的是()。

A.它是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验

B.它表现为帮助幼儿获得优异的学习经验

C.它包括促进幼儿身心全面和谐发展的各种教育活动

D.它是指幼儿园的教学科目

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第5题
以下有关MBTI性格测试的描述,错误的是()。

A.MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试

B.MBTI可以揭示个体在别人面前所表现出的表面性格特征

C.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的

D.MBTI性格测试主要应用于职业咨询、婚姻教育等方面

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第6题
以下属于员工个人发展目标表述的内容的是()。

A.自我适应性评价

B.未来职务设计

C.职业发展规划

D.自我启发、成长

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第7题
收集定量的材料,对材料进行科学的分析、比较,并在此基础上作出有关幼儿发展状况、幼儿园课程计划和实施情况等的评价指的是()。

A.内部评价

B.定量评价

C.定性评价

D.总结性评价

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第8题
幼儿还没有独立的自我评价能力。()
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第9题
对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?()

A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B.幼儿是否能认真游戏,遵守规则

C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快

D.幼儿是否能参与游戏

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第10题
幼儿的自我评价集中于自己的内心活动。()
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第11题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是()。

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备

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