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[主观题]
后期人文主义教育中，法国的拉谟斯强调实用性，认为学习知识的目的是为了用于实践，各种知识的教学都应与现实生活相联系。
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A.也称人道主义教育，代表人物有维多里诺、伊拉斯谟等
B.人文主义教育在教育目的方面主张以人为中心，把人的思想感情从神学的束缚中解放出来
C.人文主义教育在教育方法方面，反对强迫纪律、残酷体罚和死记硬背，尊重儿童个性
D.人文主义教育在教育内容方面主张古典语言、自然科学、宗教教育
在北欧的人文主义教育家中，创办了“百科全书式的知行合一的教育”的人物是
A．伊拉斯谟
B．莫尔
C．拉伯雷
D．蒙田
以下几位哪一个不是法国启蒙运动的代表人物？。()
A．爱尔维修
B．伊拉斯谟
C．卢梭
D．狄德罗
以下几位哪一个是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家？()
A．蒙田
B．莫尔
C．伊拉斯谟
D．弗里吉奥
A.北部文艺复兴的代表人物是伊拉斯谟和托马斯·莫尔
B.北部人文主义者一方面赞成文艺复兴，一方面研究基督教和《圣经》
C.北部文艺复兴又被称为基督教人文主义运动
D.北方文艺复兴主要国家是意大利和德国
