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[主观题]

黏合策略:把不同对象或不同对象中的构件黏合成新形象的策略。下列不属于黏合策略的是()。

黏合策略:把不同对象或不同对象中的构件黏合成新形象的策略。

下列不属于黏合策略的是()。

A. A

B. B

C. C

D. D

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第1题
面对不同的交际对象,就要采取不同的交际策略,选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。()
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第2题
在价值工程活动中,价值指数Vi的计算结果不同,采取的改进策略也不同。下列改进策略中正确的是(

在价值工程活动中,价值指数Vi的计算结果不同,采取的改进策略也不同。下列改进策略中正确的是()。

A.Vi<1时,应将评价对象列为改进对象,改善的方向主要是提高功能平

B.Vi>1时,应将评价对象列为改进对象,改善的方向主要是降低功能平

C.Vi<1时,应将评价对象列为改进对象,改善的方向主要是增加成本

D.Vi>1时,是否将评价对象列为改进对象,应作进一步分析后再确定

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第3题
企业社会工作服务,是按服务对象深处的环境,面对问题和需要所能运用的资源情况进行的,针对不同的服务对象提供不同的服务内容和采取不同的介入策略。下列属于企业社会工作服务对象的是()

A.职工个体及职工家属

B.职工群体

C.企业整体或企业内的管理部门

D.整体社会

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第4题
()是把两个或两个以上的对象所具有的不同性质、不同质量、不同体积、不同特点等表现元素加以比较和说明的构图方式,通过比较使对象和对象所具有的特殊性质得以显现

A.均衡

B.同一

C.对比

D.节奏

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第5题
__________指的是在同一时间内把注意力集中到两种或几种不同的对象上。

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第6题
小学生在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同对象的能力,属于注意的()。

A.广度

B.转移

C.分配

D.迁移

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第7题
下列关于Word2010操作的叙述中,正确的是()。

A.在输入文档内容时,凡是已经显示在屏幕上的内容,都已经被保存在硬盘上了

B.用粘贴操作把剪贴板中的内容粘贴到文档的插入点,剪贴板中内容继续存在

C.用剪切、复制和粘贴操作,只能在一个文档中进行选定对象的移动和复制

D.剪贴板可保存多个剪切或复制操作的不同对象内容

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第8题
把不同的两类或几类对象进行比较,从已知事物的特征看到未知事物的特征,从中获得新知识的创造性思维形式叫作()

A.形象思维

B.组合思维

C.类比思维

D.联想思维

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第9题
在“廉洁文化建设年”活动中,要根据()党员干部的特点,把活动的普遍性要求与特殊需要相结合,分

A.不同类别、不同层次、不同岗位

B.不同情况、不同单位、不同人员

C.不同对象、不同层次、不同工作

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第10题
()就是先选择某一中介变量,把各种不同类别或不同性质的素质测评对象进行统一性的转化,对他们进行近似同类同质的量化,就是按照类似于同种类别同种性质进行量化。

A.当量量化

B.顺序量化

C.等距量化

D.比例量化

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