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教学反思的深度取决于教师课堂教学效果。()

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第1题
观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的(),不断优化教学。

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

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第2题
下列关于专业型教师的描述,错误的一项是()。

A.教师自身要善于学习,勤于笔耕

B.教师要善于做课堂反思,勇于实践

C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究

D.教师只需完成教学任务即可

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第3题
完整的有效教学评价应该包括()等阶段。

A.教学设计

B.教学实施

C.教学反思

D.教学效果

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第4题
评课的主要内容包括()。

A.评教师的教学思想

B.评教学内容

C.评教学方式方法的运用

D.评教学效果

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第5题
作为一名教师,无论你意识到没有,自己都是半个演员,有人角色感强些,有人弱一些;有人表演能力强一
些,有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下,教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。 这段话主要支持了这样一个观点,即:

A.教师的表演意识和能力影响着教学效果

B.教师应把课堂作为舞台,自己当成演员

C.表演能力强的教师往往有好的教学效果

D.知识、见识、表演等都是教师的必修课

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第6题
作为一名教师,无论你意识到没有,自己都是半个演员,有人角色感强一些,有人弱一些;有人表演能力强
一些,有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下,教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。 这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.教师应把课堂作为舞台,自己当成演员

B.教师的表演意识和能力影响着教学效果

C.表演能力强的教师往往有好的教学效果

D.知识、见识、表演等都是教师的必修课

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第7题
()是教师在遵循教学规律的前提下,实现了预期的教学效果、效率和效益的教学

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第8题
作为一名教师,无论你意识到没有,自己都是半个演员,有人角色感强一些,有人弱一些:有人表演能力强
一些,有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下,教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点,即()。

A.教师应把课堂作为舞台,自己当成演员

B.教师的表演意识和能力影响着教学效果

C.表演能力强的教师往往有好的教学效果

D.知识、见识、表演等都是教师的必修课

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第9题
一般来说,教学方案包括教学目标、教学重难点、学情分析、教学媒体、教学方法、教学过程及时间分配、课堂小结及作业的布置、板书的设计、教学反思等。教学方案有详案和略案之分。()
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第10题
教学反思是指教师对教学结果的反思。()
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第11题
以下哪一项不是教师的教育能力()。

A.教学能力

B.研究能力

C.反思能力

D.实践能力

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