题目内容
（请给出正确答案）
A.凡科主任主持的医疗疑难病例讨论，以便明确诊断和治疗，配合医疗提出合理的护理方案
B.对重大、疑难及新开展的手术，根据手术方案制定围手术期护理方案及具体护理措施
C.对危重、重大抢救、死亡病例，总结救治过程中的经验与教训及需要改进的护理方法，制定改进措施，提高护理质量
答案
C、对危重、重大抢救、死亡病例，总结救治过程中的经验与教训及需要改进的护理方法，制定改进措施，提高护理质量
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A．应急处理（立即报告医生处理、采取补救措施、善后处理）
B．报告护长、科主任（护长24小时报告护理部）
C．资料收集（当事人填写报告表、组织护士讨论、护长一周内上交护理部）
D．护理部进行调查、定性、处置
E．只需上报即可，低调处理
A.患者可以更好的阐述自己的观点
B.护士可以在短时间内获取需要的信息
C.护士可以获得更多资料
D.护士可以获得更加真实全面的资料
E.患者可以更加全面的介绍自己的情况
A．发生I、Ⅱ级护理安全（不良）事件
B．连续2次及以上发生同类护理安全（不良）事件；其它需要科护长或护理部协助解决的重、难点安全问题
C．护理部对上报的护理安全（不良）事件每月汇总、分类，组织护里安全（不良）事件鉴定小组成员，对全院护理安全（不良）事件进行讨总分析、定性，并提出防范措施，指导临床工作
D．科室及护理部进行护理安全（不良）事件成因分析时，根据事件具体情况，运用科学的护理质量管理工具，从人、物、料、环、法等多方面多维度进行分析，提出有针对性的防范措施，并注重对护理人员的反馈和培训
E．定期对防范措施的落实及改进效果进行追踪及评价，达到持续改进的目的
A.评价护理目标实现的情况
B.确认患者的需要
C.实施护理措施
D.获取患者的相关信息
E.与患者建立信任关系
A．在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务
B．熟悉病区临床护理教学计划，逐步落实各项教学目标与教学计划，引导护生不断适应临床护理工作，顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变
C．关爱和尊重护生，注意对护生专业素质，心理素质，业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境，注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力，但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则
D．在跟班制的带教中，结合病区教学计划，做到因材施教，有针对性给予护生专业知识与操作技能指导，并及时进行质控与反馈，对护生应做出全面、客观、公平的评价
