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第3题
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的培养与指导
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立
第4题
小明是一名初中生，小学时成绩优秀，而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后，因学习不适应，成绩逐渐下降到二十几名，这给了小明很大的打击。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。分析小明这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？如何帮助小明摆脱这种困境？
第5题
以下说法错误的是（）
A.课程标准中的教学内容是按照学科体系的逻辑加以展开的
B.课程标准力求适应初中生的身心发展特点，贴近现实生活
C.课程标准采用以内容标准和活动建议的形式来构架
D.课程标准中建议采取多种方式、方法进行评价
第7题
新课程教材观的特点有（)。
A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识，具有下富性、广泛性的特点
B.从狭义教材的视角来看，新课程的教村具有学习性特点
C.对传统的教材观进行了彻底的否定和完全的抛弃
D.从教材的具体内容来讲。新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力
第9题
从过程来看， “培养学生克服困难，不断进取的科研精神 ”是探究训练模式的的情感目标。（)
从过程来看， “培养学生克服困难，不断进取的科研精神 ”是探究训练模式的的情感目标。()
