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婴幼儿入园最初两周是情绪焦虑的宣泄期,称为入园焦虑期。()

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第1题
以下哪项关于大学生自我情绪调控说法不够准确?()

A.提高对自我情绪的觉察能力和有效表达情绪是情绪自我调控的目标

B.如果感到焦虑和恐惧,可以尝试呼吸放松法

C.如果有不合理信念、总把事情想像到糟糕至极,可以运用音乐疗法

D.宣泄疏导法是对解除不良情绪具有十分显著的效果

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第2题
婴幼儿常见的情绪表现主要有哭闹型、紧张焦虑型、恐惧型、喋喋不休告状型、消极的心理防御型。()
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第3题
下列不属于幼儿入园分离焦虑形成的主要原因的是()

A.幼儿自身因素

B.家庭因素

C.社会因素

D.教师因素

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第4题
初人学前教育机构的婴幼儿会感觉对新的环境和老师、同伴不熟悉,离开父母感到紧张,从而产生分离焦虑,导致情绪不佳。()
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第5题
如何对待儿童的入园焦虑?

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第6题
婴幼儿常见的情绪表现类型有()。

A.哭闹型

B.紧张焦虑型

C.沉闷型

D.喋喋不休告状型

E.消极的心理防御型

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第7题
婴幼儿进入学前教育机构之前,必须接受健康检查,填写好健康情况表,对确定身体不健康和有传染病的婴幼儿,入园后保育员和教师要精心照。()
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第8题
婴幼儿入园以后,保育员在对婴幼儿进行日常保育和教育的过程中,应随时观察婴幼儿有无异常,发现异常情况立即与保健人员联系并做好全日观察记录。()
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第9题
婴幼儿进入学前教育机构之前,必须接受健康检查,填写好健康情况表,对确定身体不健康和有传染病的婴幼儿,入园后保育员和教师要精心照顾。()
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第10题
为了缓解幼儿的入园焦虑,幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独,逐步增加幼儿在园时间,帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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