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[单选题]
芬兰公民的道德素质应归功于良好的()，儿童在初级学校就学习社会学课程，在高中则开始学习法律知识。这样，青年人在步入社会之前就已具备基本的法律知识和遵纪守法的观念。
A.法律制度
B.教育环境
C.法治环境
D.以上说法都不正确
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卢梭提出建立国家教育制度和培养良好的国家公民的思想。这一思想体现在
A．《爱弥儿》
B．《新爱洛漪丝》
C．《论人类不平等的起源和基础》
D．《关于波兰政治的筹议》
A.衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好人际关系。
B.思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
C.从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。
D.职业道德素质的培养应立足于书本的学习。
