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教师职业的价值是个体价值与社会价值、()的有机统一。
A.付出和收获
B.索取和奉献
C.付出和奉献
D.耕耘和收获
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A.付出和收获
B.索取和奉献
C.付出和奉献
D.耕耘和收获
A.以社会的导向替代个体目标
B.与符合社会发展规律相一致
C.具有客观真理性的主导价值目标
D.符合社会实际存在的某种价值目标
E.趋向于社会主导价值目标第四章加强道德修养锤炼道德品质
A.学会协调自己与他人、个体与群体的关系
B.养成遵守社会基本行为规范的习惯
C.学会按照社会群体的期望和要求调整自己的行为
D.价值游戏的内容选择不受时间和地点的限制
A.人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
B.两者既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体
C.两者相互区别,相互对立
D.人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
人的价值之所以是社会价值和自我价值的统一,是由于人的存在具有两重性.这两重性是指()。
A.人既具有自然性又具有社会性
B.人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在
C.人既存在正当的个人利益又存在自私观念
D.人既有社会性又有阶级性
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值。必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。
①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上
②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展
③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性
④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈
A.③①④②
B.②④①③
C.②①④③
D.③②④①
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是: 弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,______;______;______。______。
①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上
②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展
③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性
④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈
A.③①④②
B.②④①③
C.②①④③
D.③②④①