题目内容
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[单选题]
提高学生运用概念、规则解决问题的能力，这是（)的教学设计要求。
A.策略性知识
B.程序性知识
C.创新性知识
D.陈述性知识
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A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
A.全力搞好学生解决问题的能力的培养
B.在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养
C.运用获得知识去解决新问题的能力最重要
D.做好本职工作，传授知识是最重要的
A.辩证思维
B.创新思维
C.底线思维
D.法治思维
A.A.潜移默化 游刃有余
B.B.循序渐进 水到渠成
C.C.自然而然 异曲同工
D.D.兼收并蓄 轻而易举
A.法治手段
B.科学手段
C.群众路线
D.法治思维和法治方式
A．旧的传统教育观念不教授学生方法
B．知识本身并没有多大的力量
C．掌握方法比掌握知识更重要
D．新、旧两种教育观念是彼此矛盾、互不相容的
下列对CFP资格认证考试的叙述错误的是()
A．CFP资格考试要求应试者知识和技能并重
B．考试的重点是测试学员利用不同领域的知识解决综合问题的能力,以概念题为主
C．CFP资格考试属于综合考试,不分科
D．中国的AFP和CFP考试注重考察申请人掌握的知识和技能,强调知识技能并重,考察申请人利用不同领域的知识,综合解决问题能力、理解运用能力、分析综合能力以及评估能力
A．知识本身没有多大的力量
B．掌握方法比掌握知识更重要
C．新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的
D．旧的传统教育观念不教授学习方法
A.西安外国语大学改变教师主动讲和学生被动听的老模式，用精彩的活动形式提高学生的英语听说能力
B.教育部新闻发言人透露，从上半年起，将正式启动万名英语外教到国内各外语学校任教的十年引进计划
C.某外语学校召开研讨会，探讨教师职业道德与外语教育的关系问题
D.某市教育局规定；九年义务教育阶段，在校学生必须接受至少半年以上的口语交际训练
