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[单选题]

《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》,从对高校教师进行分类评价、职称和岗位聘任实行()、加强职称评审权下放后的监管3个方面,完善高校教师职务聘任的“北京模式”。

A.终身制

B.考核制

C.聘期制

D.责任制

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第1题
2019年2月27日电,近日,北京市人力社保局新修订出台了《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》,从对高校教师进行分类评价、职称和岗位聘任实行()、加强职称评审权下放后的监管3个方面,完善高校教师职务聘任的“北京模式”。

A.终身制

B.考核制

C.聘期制

D.责任制

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第2题
高等学校要根据辅导员职业能力标准,制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核评价体系。对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头,()共同参与。考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩

A.组织人事部门

B.院(系)党委(党总支)

C.学生

D.校长

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第3题
关于中小学教师职务聘任,中学高级、一级教师职务由地市由()聘任。

A.一级教育局

B.地市级教育局

C.聘任机构

D.县级教育局

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第4题
关于中小学教师职务聘任,小学高级教师由()聘任。

A.一级教育局

B.地市级教育局

C.聘任机构

D.县级教育局

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第5题
高等学校教师职务的具体任职条件由国务院规定。()
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第6题
我国中学二级和三级教师职务由()。

A.地市一级教育局聘任

B.县级教育局聘任

C.省级教育局聘任

D.教育部

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第7题
教师()制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。

A.奖惩制度

B.考核制度

C.聘任制度

D.职务制度

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第8题
教师资格制度、()是加速教师专业化过程的最重要的制度保障。

A.教师奖惩制度

B.教师职务制度

C.教师培训制度

D.教师聘任制度

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第9题
下列按数量标志分组的有( )。

A.教师按聘任职务分组

B.学生按所学专业分组

C.职工按工资级别分组

D.人口按民族分组

E.商业企业按销售额分组

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第10题
下列各项,依法应由国务院教育行政部门规定的是:()

A.实施教师聘任制度的步骤和办法

B.取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备的学历

C.教师资格过渡办法

D.国家实行教师职务制度的具体办法

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