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[单选题]

本课程认为欧洲资本主义的价值理念是()

A.满足人民日益增长的物质文化生活需要

B.利润最大化

C.为人民服务

D.人文关怀

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第1题
本课程认为,五大发展理念拓展了中国共产党人的发展观,实现了发展观念的变革。()

本课程认为,五大发展理念拓展了中国共产党人的发展观,实现了发展观念的变革。()

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第2题
本课程认为,美国与欧洲对中国文化的不同理解拽是因为()。A认识文化的历史节点不同B国家的经济

本课程认为,美国与欧洲对中国文化的不同理解拽是因为()。

A认识文化的历史节点不同

B国家的经济力量不同

C文化交流的途径不同

D文化活动的频度不同

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第3题
根据本讲,区分社会主义和资本主义,主要看()。

A.制度安排和制度理念

B.政治设计

C.主流的核心价值追求

D.对其提供保障的制度

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第4题
()《基础教育课程改革纲要(试行)》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。

A.以学生发展为本

B.为了中华民族的振兴,为了每位学生的发展

C.终身教育理念

D.师资队伍建设就是核心.

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第5题
在本课程中,讲师认为,如何提炼产品的卖点,体现产品价值,可以从以下哪些入手()。

A.核心理念:卖产品,先卖自己

B.产品的差异化在哪里

C.产品为客户带来哪些价值和好处

D.以上均需注意

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第6题
马克思认为:“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝,源源不断地流入宗主国,在这里转化为资本。”对这句话的理解,不正确的是()

A.揭露了资本主义发展的血腥本质

B.肯定掠夺、奴役和杀人越货的合理性

C.反映了资本主义发展中的残暴性

D.肯定了殖民掠夺对资本主义发展的作用

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第7题
认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,是依据()的理念。

A.浪漫主义

B.文化传递

C.进步主义

D.行为主义

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第8题
在教学课程建设中,您认为比较难的部分是()

A.定位课程顶层理念

B.设计编制课程基本流程与方法

C.统一教师的课程共识

D.课程实施落地

E.量化课程评价

F.其他

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第9题
历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是()

A.9世纪,庄园逐渐流行开来;11世纪以后,欧洲开展垦殖运动

B.领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理

C.欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系特征

D.富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地,逐渐控制乡村行政事务

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第10题
人工智能时代,欧盟公共安全科技政策有着显明的()、(),彰显独特的发展理念。

A.欧洲特色

B.世界价值

C.欧洲价值观

D.美国特色

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