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科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。()

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第1题
在教育实践中如何体现学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性?

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第2题
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过
一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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第3题
学前儿童科学教育内容选择的要求包括:()、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
学前儿童科学教育内容选择的要求包括:()、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。

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第4题
注意内容必须特合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。()

注意内容必须特合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。()

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第5题
“目标本身适宜,表述形式规范”这一表述体现了学前儿童科学教育活动目标设计的哪一原则()?

A.适宜性

B.科学性

C.可实现性

D.规范性

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第6题
教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题,扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。()
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第7题
学前儿童科学教育的内容有哪些特点?

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第8题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第9题
学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?

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第10题
学前儿童科学教育的内容范围有哪些方面?并举出具体的例子。

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第11题
学前儿童科学教育的特点包括:教育内容生活化、()、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
学前儿童科学教育的特点包括:教育内容生活化、()、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。

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