题目内容
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[多选题]
我觉得我说得很清楚,对方却误解了,其原因包括:（）
A.对方有情绪
B.对方没有听完整
C.沟通频道不同
D.我并没有提供完整的信息
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A.人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。我一定要让他也尝尝被冤枉的感觉
B.不知道就乱说的人不配做老师，以后他的话我一概不听，他布置的事儿我一概不做
C.老师因为有些情况不知道，而误解了我，我得找个合适的机会好好沟通一下，以利于今后的学习生活
D.到底是什么原因让老师误解了我，一定是有人使坏，我得找出这个身边潜伏的叛徒
A.这次英语考试小王没考及格，他垂头丧气地说：“我天生就不是学习的那块料。”这属于内归因
B.小孙用一曲《满江红》在校园才艺大赛中一举夺魁，接受采访时说：“这首歌我练习了好久，付出真的会有汇报!”这属于外归因
C.小云对自己的丈夫非常不满意，婚后冲突不断，逢人就说：“我真是太倒霉了，遇上他这样的人间极品。”这属于内归因
D.小菲参加明星选秀落败而归，心里特别遗憾，回到家却跟父母说：“我觉得这个事情特别不靠谱，我主动放弃比赛了。”这属于外归因
A.模糊性在现实中是大量存在的
B.必须承认数学的模糊性
C.模糊数学并不模糊。比任何科学都更清晰准确
D.科学比数学更具模糊性
A.李浩是个性格比较内向的男生，从小就不善言辞，当妈妈让他去相亲时，他觉得肯定会失败，后来果然失败了
B.王琦要参加一场重要的网球比赛，因为对手比较强大，他在上场前一天对家人说：如果明天不下雨，我就能赢
C.白宇平时不好好学习，他觉得期末考试肯定考不好，于是在考试前淋雨发烧了，回家后他说是因为生病所以没考好
D.吴非没有好好准备第二天的知识竞赛，他对同学说自己肯定没戏了，但是第二天他却意外地夺得了一等奖
看图讲故事
男孩A：一个小女孩儿，三只蚂蚁，一棵树，地上都是树叶。
(2)请运用有关教师提问设计评价的理论知识，对以下材料中的教师提问进行评价。
教师：请小朋友说一说他们报的新闻怎么样？
幼儿1：我觉得很好，他们的声音很响亮，我能听清楚
幼儿2：他们的声音很大
幼儿3：他们讲的很响亮。
教师：小朋友们说的都是他们的声音，他们讲的新闻内容怎么样呢？
幼儿2：我觉得他们讲的新闻，他们讲的声音很大。
教师：谁能说一说新闻内容怎样？
幼儿2：(支支吾吾)…
教师：好吧，明天我来给小朋友们讲一讲新闻内容是什么意思。
通过这段文字我们知道，作者的观点是()。
A．人性的贪婪遮蔽了人们发现快乐的双眼
B．珍惜现在所拥有的，可以感受到更多的快乐
C．现实中的快乐比遥不可及的梦想更加可贵
D．只有理解了快乐的真谛才能体会到今天的宝贵
A.因而 又 因此 然而 却
B.所以 也 却 然而 却
C.所以 且 又 但是 却
D.因此 既 又 但是 却
