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第1题
以下是关于武术学院学生学习风气的调查提纲（主题)的是？（)
A.你因伤、病、事假耽误过多少次课？
B.你是否积极举手回答教师的提问？
C.在专项课上，你的训练积极性、完成练习的数量、质量效果如何？
D.你每周去图书馆查阅书刊资料的次数、时间？
第2题
对那些在信息识别过程中存在障碍的学习障碍患者，我们可采用下列哪种手段进行干预？( )
A.不断针对其学习过的内容进行有针对性的提问
B.反复阅读
C.行为训练，如专门设计的计算机游戏以帮助其改善辨别能力
D.反复强化
第3题
针对那些在信息组织与加工上存在障碍的学习障碍患者，我们可采用下列哪种手段进行干预？( )
A.不断针对其学习过的内容进行有针对性的提问
B.反复阅读
C.行为训练，如专门设计的计算机游戏以帮助其改善辨别能力
D.反复强化
第8题
马老师正在科学课上为同学们展示各种各样的花，突然琳琳举手问：“老师，世界上有没有黑颜色的花？”马老师从未遇到过这种情况，但教学经验丰富的马老师和蔼地对琳琳说：“珠琳是个特别爱动脑筋的孩子，可是琳琳的问题也难倒老师了，我们回家后去查阅资料，下次课一块来讨论一下好不好？”针对这一案例，以下说法正确的是（）
A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化
B.马老师的做法不利于树立自己的权威
C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习
D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求
第9题
老师在课上提到的“持续行动、持续迭代”的公式是（)
A.个人兴趣+社会认同=理想人生
B.个人兴趣+专业水平=理想人生
C.个人兴趣+专业水平+社会认同=理想人生
D.个人兴趣+专业水平+学习能力+社会认同=理想人生
第10题
南京出了一位英雄，叫周光裕。当年他负责送奶，按规定每天可以报损1-2瓶奶，可他送奶三年，从未报损过一瓶。下岗后在菜场卖肉，他总是告诉别人哪块肉是现宰的，哪块肉是昨天的......后来他与歹徒搏斗，献出了生命，人们怀念他，纪念他，学习他。周光裕值得我们学习的优秀品质有：①诚实守信②见义勇为③不拘小节④自强不息()。：
A.①③
B.①②④
C.①②③
D.②③④
