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作者使用唐朝的例子是为了()。A.说明传统观念“有容乃大”对现代社会的适用性B.说明我们应当继承传
作者使用唐朝的例子是为了()。
A.说明传统观念“有容乃大”对现代社会的适用性
B.说明我们应当继承传统文化观点
C.说明历史上我们也曾经是一个开放的民族
D.说明我们应当根据自己的需要吸收外来文化的精华
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作者使用唐朝的例子是为了()。
A.说明传统观念“有容乃大”对现代社会的适用性
B.说明我们应当继承传统文化观点
C.说明历史上我们也曾经是一个开放的民族
D.说明我们应当根据自己的需要吸收外来文化的精华
A.“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值
B.狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性
C.凡·米格伦的例子是对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定
D.赵孟頫的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性
第三段作者列举某教师填写申报表的事例,本文中是为了说明什么?下面准确复述的一项是()。
A.社会对不诚实的行为表现了宽容
B.人们保持自己的诚实软弱无力,可怜无助,最终受到嘲弄
C.市场经济未能为诚实的张扬划定一个界限
D.现实无情地将这位教师的诚实的堤坎冲决了
A.我国古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候
B.物候学就是一门利用知识来研究农业生产的科学
C.第二段采用举例子的说明方法,说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用
D.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地一句,运用拟人修辞方法,把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象
A.政治经济学的研究直接关系到各阶级的物质利益
B.英国高教会也是英国社会的一种利益集团
C.物质利益是社会其它利益的基础
D.政治经济学是一门具有强烈阶级性的学科
A.第三段的例子是为了说明:老年人记忆力差,而"井井有条"则有助于记忆
B.一位老人出门买菜,回家时找不到家门了,如果没有其他原因,很可能是他在时空概念上出现了局部定向力障碍
C.伊诺迪、亨利·埃、吕克这位都是记忆能手
D.倒数第二段的"智力"实际上指的是人的逻辑思维能力、形象思维能力以及适合判断能力等
A.本文的说明对象是人脸识别技术
B.第②段举汤姆·克鲁斯的例子,是为了具体说明刷脸认证准确度高,已无法在"人脸识别技术下蒙混过关
C.文中第⑥段划线的句子运用了作诠释的说明方法,科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺。(画线为首句)
D.文末加点的脸指代个人信息,包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等
A.第三段的例子是为了说明:老年人记忆力差,而“井井有条”则有助于记忆
B.—位老人出门买菜,回家时找不到家门了,如果没有其他原因,很可能是他在时空概念上出现了局部定向能力障碍
C.伊诺迪、亨利.埃、吕克这三位都是记忆能手
D.倒数第二段的“智力”实际上指的是人的逻辑思维能力、形象思维能力以及分析判断能力等
A.文章一开始,作者就强调了从师的重要性,论述了为什么要从师和以什么人为师的道理
B.第2段作者先以感叹语气,惋惜古人优良的从师风气没有能够流传下来,接着就用三组比喻来论证
C.作者在第3段中拿孔子的言行作为例子,主要在于说明不一定自己不如别人才向别人学习,鼓励人们应该虚心好学
D.总起来看,《师说》着重论述师道的重要性,严正地驳斥士大夫们的恶意诽谤,抨击时俗轻视师道的不良风尚,为开展古文运动扫除思想障碍