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[主观题]

关于中等教育体制。国民政府最初仍袭用1922年新学制的初、高中三三分段的综合中学制。()

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第1题
国民政府时期外资银行发展的特点()。

A.最初十年,除东北外,新设的外商银行有五家。虽然新设得不多,原有外商银行的势力仍在继续发展

B.到1936年,外国在华银行共32家141处(不包括日本在东北开设的地方性小银行),其中英国7家27处、美国4家16处、日本11家54处

C.外国银行资产在中国金融市场上占极大的比重

D.1936年底全国169家华商银行和储蓄银行的全部资产是14.3亿元,而同年33家外国在华银行的资产是19亿元,比69家华商银行还多1/3

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第2题
简介法国哲学家孔多塞的中等教育体制法案。

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第3题
中等师范教育的第一个发展高潮是在()。

A.南京国民政府初期

B.抗日战争初期

C.南京国民政府后期

D.抗日战争后期

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第4题
为加强学校训育管理,1938年3月国民政府通令中等以上学校实施()

A.导师制

B.级任制

C.班主任制

D.委员制

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第5题
关于席的表述不正确的是?

A.席通常配合几、屏风等家具使用

B.西周时期制席工艺仍尚显粗糙,不分等级

C.距今六七千年前,人类就已经能够利用植物制席了

D.席是一种坐卧类家具,最初人们席地而坐

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第6题
关于我国公共危机管理,下列说法不正确的是()。 查看材料

A.目前我国的公共危机管理建设仍需要进一步加强

B.我国至今没有关于公共危机管理的成文法律

C.我国某些地方政府对于公共危机管理的意识不强

D.我国民众对于危机应对主观评价和客观评价处于中等偏高水平

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第7题
关于RA患者糖皮质激素使用的减停,包括()

A.对于小剂量(≤10㎎/d泼尼松等效剂量)使用者,尽量在3个月,最晚6个月逐渐减停

B.对于中等剂量(>10㎎/d且≤30㎎/d泼尼松等效剂量)使用者,在3个月时应积极减量,6个月时逐渐减停

C.应避免中大剂量(>30㎎/d泼尼松等效剂量)使用激素或者超过6个月仍不减停

D.糖皮质激素3个月內未停药,需升级治疗

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第8题
19世纪末,“环境容量”作为一个概念最初诞生于美国,它是指某一区域环境可容纳的某种污染物的阈值。()
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第9题
明治维新促进了日本教育的近代化。关于明治维新的教育改革措施表述有误的是A.废除封建教育体制B.

明治维新促进了日本教育的近代化。关于明治维新的教育改革措施表述有误的是

A.废除封建教育体制

B.普及初等义务教育

C.建立完善的师范教育体制

D.不提倡发展职业技术教育

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