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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

将信息技术与学科教学相结合,改变了传统的课堂讲授模式,正在构建的4A模式是()。

A.Anybody

B.Anytime

C.Anywhere

D.Anycontent

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第1题
信息技术的应用改变了传统的教育关系,师生之间的关系趋于平等、民主。()
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第2题
融电子写作、电子编辑、电子检索、阅读与电传网络于一体的电子期刊网络出版的兴起,加快了“无纸信息
社会”的进程,从根本上改变了原有的期刊出版模式。在信息技术发达的国家,阅读电子出版物已成为人们日常生活的一部分。随着我国信息高速公路建设的推进,电子出版也将逐渐取代传统的期刊出版方式,以适应信息社会发展的趋势。 这段话主要支持了这样一个论点,即()。

A.电子期刊网络出版的兴起,加快了“无纸信息社会”的进程

B.阅读电子出版物将成为世界潮流

C.电子期刊网络出版的兴起对传统期刊提出了新的挑战

D.电子期刊网络较传统期刊更有生命力

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第3题
《纲要》一改之前法治文件将目标与举措相分离的行文方式,而是将其相结合统一于具体的某项主要任务中,改变了以前法治举措与法治目标不衔接、不统一和不协调的问题。()
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第4题
智能决策支持技术的改进有a 、将人工智能技术引入传统 DSSb 、研究 DSS在分布式环境中、与分布式

智能决策支持技术的改进有

a 、将人工智能技术引入传统 DSS

b 、研究 DSS在分布式环境中、与分布式技术相结合相关的技术问题

c 、决策者面对面地集于一室在同一时间进行群体决策

d 、利用计算机网络的通信技术,使分散在各地的决策者在某一时间内能以不见面的方式进行集中决策

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第5题
信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展()活动,研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题,是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第6题

根据本讲,我国信息技术与学科教学整合的发展历程经过了三个阶段。()

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第7题
《义务教育学校管理标准》要求:加强教师()考核,提升教师普通话水平,规范汉字书写,增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合

A.教学技术

B.教学基本功

C.学科知识水平

D.文化基础

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第8题
在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中,实现信息技术与学科教学的有效整合是指()。

A.整体把握三维度教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)进行整合

B.把握整合的特征与目标进行整合

C.把握信息技术的特征进行整合

D.把握课程改革的主攻方向(帮助学生学会学习,促进学生的发展)进行整合

E.把握教师教学行为的变化进行整合

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第9题
网络和信息技术的飞速发展,改变了世界的面貌,也改变了人们的()。

A.生活方式

B.思维方式

C.学习方式

D.沟通方式

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第10题
循环经济改变了传统的经济运行过程,使经济活动有机地组成一个循环利用的流程,其影响有()。

A.最大限度提高资源利用率

B.减少污染物排放

C.提升经济运行的质量和效益

D.将经济活动对自然环境的破坏减至最低

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第11题
下述选项中,有关网络社会的意义的有()。

A.网络社会改变了人类基本的生产、生活与交往和行为的方式

B.网络社会改变了人们传统的信息获取和思维模式

C.网络社会改变了人们对空间和时间以及存在的重新认知

D.网络社会改变了人们思想和言论发布的渠道和方式

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