A.“搭便车”现象缘于公共物品生产和消费的非排他性和非竞争性
B.“搭便车”现象往往导致对公共物品的需求过度
C.提高技术识别水平,只为付费者服务可以解决“搭便车”问题
D.此问题可以通过将类似商品承包给私人管理,靠市场化运作实现供需平衡来解决
问题:请从教育观的角度,评价老师的教育行为。
A.高压旁路
B.低压旁路
C.快速动作的减温减压阀
D.分离器
A.一是风力机发电,再将电能通过电阻丝发热,变成热能;
B.二是由风力机将风能转换成空气压缩能,再转换成热能;
C.三是将风力机直接转换成热能;
D.第三种方法致热效率最高。