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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

夸美纽斯说“一切学科都应加以排列,使其适合学生的年龄,凡是超出了他们的理解的东西,就不要给他们

去学习”,这一主张反映了

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.系统性原则

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第1题
基于“把一切知识教给一切人”的思想,夸美纽斯设计出了“百科全书式的课程”。该种课程是()类型的课程

A.综合课程

B.学科课程

C.经验课程

D.国家课程

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第2题
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女年都应该进学校”的欧洲近代教育
家是()。

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.乌申斯基

D.福禄培尔

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第3题
17世纪捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想。这种思想的核心是()。

A.所有男女青年都应接受同等程度的教育

B.所有男女儿童应享有同等的教育权

C.真正的教育致力于将一切事物教给一切人

D.每一个人只有通过接受教育才能真正成为一个人

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第4题
夸美纽斯指出,惩罚的目的是使儿童有所畏惧、有所反省,并加以检点。()

夸美纽斯指出,惩罚的目的是使儿童有所畏惧、有所反省,并加以检点。()

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第5题
教育学作为一门独立的学科,发端于()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.培根

D.裴斯泰洛奇

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第6题
一般认为,夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学形成独立的学科。()
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第7题
1632年,捷克教育家夸美纽斯发表《大教学论》标志着教学论学科的形成。()
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第8题
标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的()

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《母育学校》

D.《大教学论》

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第9题
近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是()。

A.洛克

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.巴班斯基

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第10题
提出“把一切知识教给一切儿童”的教育家是()。

A.杜威

B.洛克

C.卢俊

D.夸美纽斯

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