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阅读材料，思考：转型期，我国政府要实现行政理念的何种转变？如何实现行政理念的转变？
九十年代中期以来，我国地方教育行政部门权力不断扩展，致使乡镇学校、城市小学、初中的办学自主权受到挤压，学校的财务权、人事权、内部事务管理等权力被地方有关行政部门干预过多。这种政校关系是计划经济体制的必然产物。
突出的表现是政府力量强，学校力量弱;政府是领导者，学校是被领导者;政府是人财物等教育资源的拥有者和支配者，学校只是使用者和看护者。在这种关系中，政府是主动的，学校是被动的。在这种体制内，一所学校很可能造就一名“看守”校长、形成一群“传道”教师、培养一代“听话”学生，“千校一面”就是这种状况的真实写照。针对此情况，山东省潍坊市教育局进行了一系列简政放权的改革。把学校的权力，包括高中自主招生权、中层干部和教职工的聘用权、学校经费的使用权、教职工的收入分配和考核的权力等还给学校。
国家:政府:公务员
A．军营：司令部：司令
B．公司：董事会：职员
C．法庭：审判：审判员
D．学校：教师：学生
国家：政府：公务员
A．军营：司令部：司令
B．公司：董事会：职员
C．法庭：审判：审判员
D．学校：教师：学生
学生证：学生 A、驾驶证：开车 B、学位证：学校 C、结婚证：夫妻 D、身份证：护照
A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术
B.小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好
C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂
D.小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说
A.合法性原则
B.合理性原则
C.公平公正原则
D.应急性原则
A．地方政府办三所学校
B．政府给低收入者提供一笔住房补贴
C．政府组织群众贷款修公路
D．政府拨付1.0亿元救助冰冻灾害的群众
A.教师在教育教学、培养人才方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
B.教师在科学研究、教学改革方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
C.教师在学校建设、社会服务方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
D.教师在勤工俭学、培训盈利方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
A.因蔬菜价格上涨销路看好，某镇政府要求村民拔掉麦子改种蔬菜
B.为解决残疾人就业难的问题，某市政府发布《促进残疾人就业指导意见》，对录用残疾人达一定数量的企业予以奖励
C.孙某受他人雇佣而殴打他人致轻微伤，某公安局决定对孙某免除处罚
D.某市政府发布文件规定，外地物流公司到本地运输货物，应事前得到当地交通管理部门的准许，并缴纳道路特别通行费
A.按照章程自主管理
B.组织实施教育教学活动
C.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
D.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
