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第1题
（)儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。A.2－3岁B.3－4岁C.4－5岁
()儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
第2题
下列选项中，不属于5-6岁学前儿童手工活动情感目标的是（)。
A.深入体验手工活动带来的独特乐趣
B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣
C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受，热爱手工活动
D.愿意与同伴合作进行手工活动，主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
第3题
下列选项中，不属于4-5岁学前儿童手工活动情感目标的是（)。
A.体验手工活动带来的乐趣
B.知道泥的性质是柔软可塑的，学习简单的泥工技能，能使用一些简单的辅助材料进行泥工造型
C.萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣
D.喜爱用手工活动的方式来表达自己的认识、想法与感受
第4题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有（)。
A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品
B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐
C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感
D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐
E.能够知道前奏、间奏、尾奏，知道乐段和乐句的大致划分，以及音乐结构中重复的概念
第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”4~5岁的目标是（）
A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式
B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
C.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现
D.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动
第9题
●试题五 请回答以下关于网络安全的使用和操作的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。 ［问题1］
●试题五
请回答以下关于网络安全的使用和操作的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。
［问题1］
什么是网络安全？
［问题2］
网络安全技术分为几类？
［问题3］
导致安全问题的原因有哪些？
［问题4］
网络安全要实现的目标有哪些？
［问题5］
常用的网络安全策略有哪些？
