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更多“我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做…”相关的问题
A.她惊叫了一声，眼睛睁得圆凸凸，仿佛听见一件（耸人听闻）的罪案:做这种事我们是不敢的
B.老实说，我读《水浒传》不过是（囫囵吞枣）地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性全搞不清
C.可这壮举刚开头，水便一下子没过了我的头顶。顿时，一种（不可名状）的恐惧感紧紧地攫住了我
D.自信首先是喜欢自己，每一个人都是（别出心裁）的，没有人能代替你，决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的自己
A.大数据中台
B.统一运维平台
C.统一认证中心
D.集成平台
A.多创建广告数量，更有机会获取更多流量
B.多广告样式投放，能够覆盖更多的广告样式
C.部分核心资源，对特定广告样式更容易获胜
D.低版本过滤
A.两人都得提拔。
B.两人都不提拔。
C.两人中至多提拔一人。
D.若提拔小王,那就不提拔小金。
材料：
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!
当然学生也不怎么相信的，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停的摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
阅读上述材料．回答问题：这是一则什么案例？师生关系有哪些表现形式？师生关系有哪些类型．教师如何改善师生关系？
A.除该画家之外的其他人也都会死
B.该画家会死
C.并非有的人不会死
D.如果该画家会死，至少有些别的人也会死
目前，手机更新换代的速度越来越快，购买和更换手机的人也越来越多，而这一影响也
到达了中学校园。近期，随着苹果手机iPhone6发布，这一话题再次引起人们的关注。某校同学
在探讨这一问题时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。
甲同学：“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍．它有个性，够反叛、跟我有feel，我就要它!"
乙同学：“我的手机要向广告、向父母、向名牌、向明星看齐。”
丙同学：“只买对的不买贵的"。
请运用相关经济知识回答：
(1)甲、乙两位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？
(2)你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则。
