题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“是你拉着我的手在村口的大树旁，一同告别了咱娘踏上北伐的战场”。这是一首描写国共关系的诗歌，诗中的国共两党这次合作的目的是（)。
A.统一全中国
B.同北洋军阀抢夺地盘
C.推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，将革命推向全国
D.共同抗日，将日本帝国主义赶出中国
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A.统一全中国
B.同北洋军阀抢夺地盘
C.推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，将革命推向全国
D.共同抗日，将日本帝国主义赶出中国
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A.宝宝可以完成您三个以上的口头指令;如：“把门关上;拉着我的手;拿着你的书”等
B.指着图片上熟悉的物品问宝宝“这是什么”，能正确回答至少1个
C.宝宝能说出2到3个代表不同意思的词语
D.宝宝能正确使用至少2个人称代词，如我、我的、你、你的等
2．泰戈尔诗歌《我一无所求》
我一无所求，只站在林边树后。
倦意还逗留在黎明的眼上，露泣在空气里。
湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。
在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。
我沉静地站立着。
我没有说出一个字，那是藏起的乌儿在密叶中歌唱。
芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一直会嗡嗡飞来。
池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。
你把罐儿放在膝上挤着牛奶。
我提着空桶站立着。
我没有走近你。
天空和庙里的锣声一同醒起。
街尘在驱走的牛蹄下飞扬。
把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。
你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。
晨光渐逝而我没有走近你。
(节选自冰心、郑振铎译《泰戈尔诗精选》，北京华文出版社2005年版)
A.国民革命时期
B.局部抗战时期
C.全民族抗战时期
D.解放战争时期
用工资率差异的原理解释《马和驴子》的寓言。
马和驴子拉着一辆满载货物的大车。上坡时，主人用皮鞭狠狠地抽马几下，高声吆喝：“用劲拉!”马不理解，说：“我和驴子一道拉车，为什么只打我一个!”主人说：“车主要靠你拉，驴只是你的助手。”
回到家里，主人给马送来很多好吃的食物，却只给驴送来一把干草。驴感到很委屈，说：“我和马一道拉车，为什么只给马吃好吃的？”主人说：“你拉车时没有花多少力气，有什么可抱怨的？”驴子无话可说了。
A．赶赴 迷醉 纷至沓来
B．参加 陶醉 接踵而来
C．奔赴 痴迷 络绎不绝
D．光临 沉醉 源源不断
下列场合的用语，恰当得体的一句是()。
A.【某电视台播放广告】“××肾宝，他好，我也好!”
B.【出版社请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝】杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
C.【病人康复出院，告别时】主治医生说：“看到你恢复得这么好，我很高兴！欢迎你以后再来！”
D.【某小学一女生上学路上失踪，面对媒体记者】校长表态说：“我们全校师生现在正全力寻找，一定做到活要见人，死要见尸！”
A.说明我人品好得爆棚，在朋友圈里晒晒
B.新年送红包是大家都在玩的手机游戏，没关系
C.不接收，让系统自动退回
D.平时给他们很多关心，收下也无所谓
要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);
(2) 活动类型应为文学作品学习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;
(3) 方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;
(4) 按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。
材料:小班幼儿语言教育目标
第一，谈话活动。学会安静地听同伴说话，不随便插嘴;喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常用的交往语言和礼貌用语。
第二，讲述活动。能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容;理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景;愿意在集体面前讲述;能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件;能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。
第三，听说游戏。乐意参加游戏活动，在游戏中大胆地说话;发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词;在游戏中尝试按照规则运用简单句说话;养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。
第四，文学作品学习活动。喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣;能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品;学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。
第五，早期阅读活动。喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容;能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系;对文字感兴趣，能在成人启发下认读最简单的文字;在活动中以描图画的方式练习基本笔画。
材料2. 我把妈妈弄丢了
菲菲和妈妈到公园去玩。妈妈轻轻地对菲菲说"你在公园门口等妈妈。妈妈去排队买门票。"菲菲点点头说"好吧。"
公园门口人很多，妈妈一会儿就看不见了。菲菲着急地喊起来"妈妈!妈妈!"
警察叔叔过来问"你在找妈妈？””我把妈妈弄丢了。"菲菲眼里含着泪花。警察叔叔拉着菲菲的手，去公园找妈妈。
警察叔叔指着假山前面的人问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不，我妈妈背着包，我最喜欢妈妈的背包。那里面总有好吃的东西。"
来到花坛边，警察叔叔又问"那个短头发的是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈是长头发。我最喜欢妈妈的长头发，香香的，软软的，还有一点卷。"
路上走过来的阿姨对着菲菲笑。警察叔叔问"那是你妈妈吗？"菲菲说"不是。我妈妈笑得很甜很甜。我最喜欢妈妈的笑。"
警察叔叔笑起来"哦!你还喜欢妈妈的什么？"菲菲说"我最喜欢妈妈唱歌，最喜欢妈妈轻轻地对我说话……”
警察叔叔问菲菲"那你告诉我，今天，你妈妈轻轻地对你说了什么？””哦，妈妈轻轻地对我说:’你在公园门口等妈妈'。"
警察叔叔哈哈笑起来"走，我们到公园门口去找妈妈。"
来到公园门口，菲菲一眼看见妈妈。她扑到妈妈的怀里，眼泪打着转转对警察叔叔说"我还最喜欢妈妈的怀抱。"
A.作者在文学上的才能不是很高，有的只是兴趣
B.作者的内心充满着矛盾，犹豫着是否还要继续文学创作
C.作者的理智战胜了感情，所以作者不能读一点儿文学书籍
D.作者热爱文学，也热爱文学创作
