题目内容
（请给出正确答案）
A．激发，摧垮，高扬
B．创造，摧毁，提升
C．进发，摧残，塑造
D．增强，毁灭，褒扬
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A.激发 摧垮 高扬
B.创造 摧毁 提升
C.迸发 摧残 塑造
D.增强 毁灭 褒扬
A. 激发、摧垮、高扬
B. 创造、摧毁、提升
C. 迸发、摧残、塑造
D. 增强、毁灭、褒扬
A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练
B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡
C.从文中可以看出，困于心衡于虑而后作是造就人才的主观因素
D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感
A.根据语境，横线上依次填入的诗人姓名和关联词语最恰当的一项是
B.①陶渊明②即使③也
C.①辛弃疾②尽管③可是
D.①辛弃疾②不是③就是
E.①陶渊明②只有③才
图四形象地展现了“救世主”（）受难的情景。他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。他是（）（宗教）的创始人。
A.大致
B.沥胆堕肝
C.箕风毕雨
D.进而
A.科学可以给人类带来幸福
B.科学技术对人类苦难的解决没有帮助
C.科学技术具有强大而神奇的力量，是神话
D.科学技术的力量是有限的，不能无限夸大
A.“众生平等”，“忍耐服从”
B.忍受苦难，死后可以升人“天堂”
C.宇宙间唯一的神是真主“安拉”
D.修身养性，炼制丹药，以求得道成仙
