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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

梁启超认为处于儿童期，接受小学教育的学生年龄为（）

A.6～13岁

B.7～13岁

C.6～12岁

D.7～12岁

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第1题

梁启超认为兴学应首先从小学开始，而师范教育又是各类教育的基础。（)

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第2题

朱熹认为小学教育人人都应接受，大学教育则属于士大夫之事。（)

朱熹认为小学教育人人都应接受，大学教育则属于士大夫之事。()

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第3题

开立教育储蓄的对象（即储户)为在校（)学生。

A.小学生

B.小学4年级(含4年级)以上

C.正接受义务教育的

D.小学4年级(含4年级)以下

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第4题

开立教育储蓄的对象（即储户)为在校小学4年级（含4年级)以上学生;享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专)、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。（)

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第5题

朱熹的著述中，童蒙读物占很大比重，如《论语训蒙口义》《易学启蒙》《小学》《四书集注》等；特别是《小学》《四书集注》，一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出（）

A.宋代官方开始重视儿童启蒙教育

B.朱熹认为只有儿童才能接受天理

C.道德教化应以书院教育为主要方式

D.宋代重视道德教化的通俗化普及化

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第6题

梁启超认为师范教育是各类教育的基础。（)

梁启超认为师范教育是各类教育的基础。()

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第7题

康有为和梁启超都认为变法的首要任务在于发展教育。（)

康有为和梁启超都认为变法的首要任务在于发展教育。()

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第8题

梁启超认为教育活动大致可分为()

A.培养政治人才的教育

B.广泛的社会教育

C.学校教育

D.家庭教育

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第9题

“过什么样的生活，就接受什么样的教育。”这句话是由（)所说。

A.梁启超

B.梁漱溟

C.陶行知

D.叶圣陶

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第10题

过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的

教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等等。这意味着()

A．知识本身没有多大的力量

B．掌握方法比掌握知识更重要

C．新旧两种教育观念是互相矛盾，互不相容的

D．旧的传统教育观念不教授学习方法

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