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[单选题]
特指幼儿学习过程的指导，既为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（)
A.宏观指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导
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A.应用一些序列玩具学习量的排序
B. 在比较的基础上指导幼儿操作
C. 引诱幼儿控制排序的方法
D. 启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。
A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系
B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力
C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力
D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力
E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能
A.探究式学习
B.有意义接受学习
C.顿悟学习
D.尝试错误学习
要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
