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[单选题]
我国50年代小学语文课程的主要教学目的是（)
A.进行思想教育、语言文字训练
B.培养读写能力，训练学生听说技能
C.开发学生智力，完成智育任务
D.全面完成教育、教养和发展的任务
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C.开发学生智力，完成智育任务
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A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初：从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前：美国杜威
A．大学生的实际动手能力较差
B．教学的目的不是传授知识
C．大学生的学习模式是以课堂为中心
D．我国的教学模式是错误的
