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[主观题]

犹太人有句名言,叫做“没有卖不出去的豆子”。卖豆子的如果没有卖出豆子,他就把豆子拿回来,加水让它

发芽,几天后可以卖豆芽。如果豆芽不好卖,那么干脆让它长大些,卖豆苗。而如果豆苗再卖不出去,索性再次移到泥土里,几个月后,它就会结出许多新豆子。这不是更大的收获吗? 这段文字主要想告诉我们()

A.经营方式应当灵活、随机应变

B.遇到挫折不要气馁,要耐心等待时机

C.挫折是人生的财富

D.挫折与机遇是并存的

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第1题
犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以
卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会长出许多豆子。要实现从商品到货币的转化,卖豆子的农民应该()。

A.等制成盆景时卖出

B.在价格最高时卖出

C.等结出更多豆子时卖出

D.在能够卖掉时卖出

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第2题
因为变质而卖不出去的商品有没有价值,下列看法你认为哪个是正确的?()

A.有价值,因为这些商品同样凝结了人类的一般劳动

B.没有价值,因为商品卖不出去,意味着生产商品的劳动没有得到社会承认

C.有价值,只不过这些商品的价值没有得到实现

D.没有价值,但仍然有一定的使用价值

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第3题
因为变质而卖不出去的商品有没有价值,下列看法你认为哪个是正确的?A.有价值,因为这些商品同样凝

因为变质而卖不出去的商品有没有价值,下列看法你认为哪个是正确的?

A.有价值,因为这些商品同样凝结了人类的一般劳动

B.没有价值,因为商品卖不出去,意味着生产商品的劳动没有得到社会承认

C.有价值,只不过这些商品的价值没有得到实现

D.没有价值,但仍然有一定的使用价值

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第4题
变质商品卖不出去的原因()。

A.商品供过于求

B.没有使用价值,因而也没有价值

C.生产它时没有耗费人类劳动

D.它不能再作为商品

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第5题
面对着耶路撒冷孤立的哭墙,我没有眼泪,心中却充满悲情,这由古至今最悲怆的犹太民族呀!两千多年的历史无立锥之地,600万的犹太人被屠戳在纳粹的刀光剑影之下。句中划线部分有错别字的一项是()。

A.悲怆

B.立锥之地

C.屠戳

D.刀光剑影

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第6题
当非洲撒哈拉沙漠的饥民们在饿殍遍野的沙漠上焦急地等待着联合国救援车队的粮车时,丹麦的米特克
拉夫特电力公司却因小麦卖不出去而不得不用它来发电。这段话不能支持哪个观点:

A.粮食的过剩是相对过剩

B.一边是极端的匮乏,一边是极度的浪费,这是一个可怕的怪圈

C.非洲政府无能是导致其饥民遍地的根本原因

D.整个世界的资源没有得到合理的共享和分配

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第7题
几百万犹太人被屠杀,过个几十、一百年谁记得?这是我们今天谈历史记忆不能遗忘的原因。可怕之处在于
,以后提起这些都是几个______的数字,没有______,惨不忍睹的状况再难以重现。 填入横线处最恰当的是()

A.含糊 感同身受

B.抽象 身临其境

C.笼统 推己及人

D.大概 设身处地

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第8题
第5流人才、别名:怨妇,所处理解层次:环境,典型思考模式:都是你们的错。他们解决问题的办法是换个更好的环境,下列哪个是环境层的典型做法?()

A.这个专业不好,现在学不进去,换个专业吧…

B.这家公司不好,导致我没有晋升机会,那我就换个公司呗…

C.找了一个男朋友,他现在对我越来越差了,又是一个渣男,再换一个呗…

D.“员工不积极,我就提高员工的销售提成呗,有钱能使鬼推磨,冰箱都能卖给爱斯基摩人,就不相信卖不出去几双鞋子,明天开始我亲自来盯店。”

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第9题
爱德华有句名言是;生活的意义在于()。

A.自己

B.生活

C.亲友

D.伴侣

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第10题
“神奇教练”米卢有句名言:态度决定一切。()
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