题目内容
（请给出正确答案）
A．人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式
B．如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同
C．同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
D．一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
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随意挑选一组人去听-一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所作的行政伦理学讲演，再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所作的同样内容的讲演。前一组人认为,该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言？（）
A.人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所作讲演的内容和方式
B.如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，它们所作出的判断将会很不相同
C.同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断
D.个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
A．挑了A、B、F三人去
B．挑了A、B、C、F四人去
C．挑了B、C、E三人去
D．挑了B、C、D、E四人去
A.上课时，忽然从教室外闯进来一个人，大家都不约而同地将视线转向他，即不自主地引起了对他的注意
B.上课的时候，由于要实现掌握文化知识的目的，自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容
C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩
D.学钢琴的孩子渐渐的随着水平的提高，体验到了音乐的美感和演奏的成就感，不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意
A．上课时，忽然从教室外闯进来一个人，大家都不约而同地将视线转向他，即不自主地引起了对他的注意
B．上课的时候，由于要实现掌握文化知识的目的，自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容
C．一群人中注意到一个非常有气质的女孩
D．学钢琴的孩子渐渐地随着水平的提高，体验到了音乐的美感和演奏的成就感，不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意
A.静静地听这两个人做解释，看看谁能占上风
B.置之不理，认为有争论才能得到最好的方案
C.制止争论，缓和气氛，亲自参与讨论
D.表扬下属如此投入工作，提醒他们注意不伤和气
在应用文写作中，如何把握领导的意图不包括：
A.在领导交待任务时，撰写人要认真地听、记、想。
B.收集分析材料时，要及时地和领导一起推敲修正。
C.撰写人对不明确或遗漏了的问题要及时问清楚。
D.撰写人要经常代替领导人去参加会议，了解最新的政策和动态。
A.九一八事件
B.卢沟桥事变
C.华北事变
D.甲午战争
A.单县长上任后非常努力，他废寝忘食、兢兢业业地工作了一年之后，县里的治安有了很大的好转，经济也得到了发展，但是他也因为劳累过度病倒了
B.办公室的小吴是个热心肠，听说同事遇到什么困难，他总是很快就能召集一大群人去帮忙。同事有什么困难，第一个念头就是“找小吴”
C.吴经理制定好工作目标后，让下属放手去做，自己只定期了解工作进度，适时做一些调整。一年下来，吴经理日子过得非常悠闲，任务也超额完成了
D.产品部主任老杨发现策划部效率低下，于是提出了一些改进的建议，策划部采纳这些建议之后，果然效率有了很大提高
A.事前了解网络规则，未经主控台允许不能随意发起呼叫，根据主控台要求进行登录，然后需随时注意主控台的安排，在主控台安排DX电台呼叫自己时及时回答联络
B. 听到DX网络通信后，应抓住机会立即对听到的电台发起呼叫
C. 当两个电台在网络主控台安排下互联联络时，自己可以通过Break in插入通信
D. DX网络时间内肯定有很多DX电台在守听，利用该频点呼叫CQ定有收获
