题目内容
（请给出正确答案）
A.上述论证没有证明博士生导师能够判断博士生的写作水平
B.这位博导的学生水平是否能够代表所有博士生的水平尚需得到证实
C.上文的论证并没有排除这位博士生导师不是一个好老师的可能性
D.在上文论述中没有提供反面的论点
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A.一位学者因约稿太多，无奈之下将自己发表过的文章重组为一篇文章进行发表
B.一学者因工作繁忙，而找他人代写论文，并用于发表和评奖
C.一博士生的论文在期刊A上发表后，再度发表于期刊B
D.一学者将未正式出版的学术会议论文集上刊登的稿件整理后在正式刊物上发表
A.有的机器人能够与国际象棋高手博弈
B.那位博士生是一位围棋高手
C.那个机器人是IBM公司的最新一代产品
D.在那位博士生和那个机器人之间本来存在相当大的差别
案例分析：
高山是在某部委行政一位公务人员，负责行政事务管理工作。去年他是全单位的先进工作者。他精力充沛、热爱工作、爱动脑筋、勤于动手，主任交办的工作他完成得相当出色，还经常承担起很多别的同事不愿做的事情，如打开水、清扫办公室等。但高山在研究与著述方面业绩平平，没有多大起色。今年单位来了一批年轻的硕士博士生，改变了员工队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识面广、尤其外语好，但并不象高山那样认真细致踏实地工作。他们中最有名的是杨梅，刚满33岁，博士毕业，来单位不足三月，就在有关专业杂志上发表了三篇论文，其中有一篇论文在部委机关组织的一次征文活动中获得了一等奖，得到主任会上会下多次表扬。事后他还随主任出了一次国，据说是当翻译。后来有人传说单位为了提高知名度，加强同外系统的交流与合作，将调整先进工作者的标准，要十分重视研宄成果和著述。对这种说法高山并不相信，只认为“行政机关工作人员主要是做好岗位工作”。可在今年年底评比时，杨梅被评为先进工作者，并获奖金5000元，而高山却没被评上，尽管他至今还想不通，但他并未溢于言表。
问题：1.高山为何想不通？请用公平理论来分析。
2.主任应怎样才能做好高山的思想工作？请用认知不协调理论来分析。
3.高山是属于什么气质类型的人？请用希波克拉底的气质理论来分析。
A.“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题”
B.“你现在不理智，我不想与你谈这个问题”
C.“是的，我理解你的意思”
D.“我很想知道你说的什么，但我现在理解不了你的意思”
E.“不，我不理解你是什么意思”
A.辽宁舰官兵（娴熟）地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹
B.心无（旁骛）,把注意力都集中在书卷上,唯有此时才能体会到读书的乐趣
C.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛（胸有成竹）
D.他（妄自菲薄）别人,在班上很受孤立,大家一致认为他是一个很自负的人
