A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。
B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料
C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机
D.促进学生的独立学习与建构知识
A.有利于学员根据单独的课程主题掌握培训内容
B.帮助学员记忆的同时也帮助教师自己记忆
C.有利于备课时节约时间
D.防备因课程内容过多主题单一导致在讲授的过程中出现遗忘
A方法是手段,效果是目的,方法服从效果
B每种方法都有自己特定的适用对象和适用范围
C方法的效果,取决于教师的讲授能力
D任何方法都需要千锤百炼,精益求精,集大家之力去不断完善
A.非持牌的第三方财富公司可以代销我司产品
B.代销机构在销售我司产品时,可以将产品转包给其它机构销售
C.在产品发行过程中,代销机构为了扩大产品的宣传力度,可以将产品公开在互联网及微信公众号进行宣传
D.代销机构在产品销售过程中,严格落实合格投资者身份识别的工作
社会测量法要求成员进行选择的方式通常是
A.口头回答问题
B.书面回答问题
C.非语言性回答问题
D.广泛而全面的回答问题
A.(0,3),(1,7)
B.(3,0),(7,1)
C.(1,7),(0,3)
D.(7,1),(3,0)