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[主观题]

对下列句子的修辞方法的描述,不正确的一项是()。 A.一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和

对下列句子的修辞方法的描述,不正确的一项是()。

A.一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?――拟人

B.世间还能有比这更居心险恶的事情吗?――设问

C.有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。――对比

D.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的情爱幽怨,离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民,有的悲愁伤逝、嗟老叹卑……――排比 正确答案是B 解析 B不是设问,而是反问。设问是自问自答,反问是明知故问。

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第1题
下列句子中,对所用修辞方法的标示不正确的一项是()。 A.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水

下列句子中,对所用修辞方法的标示不正确的一项是()。

A.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。(比喻)

B.一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。(比喻)

C.雨伞一生与乌云为伴,时时为人挡风遮雨,却总是湿透自己。(拟人)

D.人在天下看天,天在天上看人,俯瞰着天底下悲欢离合的戏剧表演,包容着大千世界的纷纭变幻。(拟人)

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第2题
下列句子中,对所用修辞方法的标示不正确的一项是()。A.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨

下列句子中,对所用修辞方法的标示不正确的一项是()。

A.更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。(比喻)

B.一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。(比喻)

C.雨伞一生与乌云为伴,时时为人挡风遮雨,却总是湿透自己。(拟人)

D.人在天下看天,天在天上看人,俯瞰着天底下悲欢离合的戏剧表演,包容着大干世界的纷纭变幻。(拟人)

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第3题
选出对句子修辞方法分析不正确的一项是()

A.坐着躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(排比)

B.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。(拟人)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(反问)

D.这件事,听起来好似很轻松,其实不然。(比喻)

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第4题
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”,话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神.突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度。形象生动,有感染力

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第5题
对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是()

A.硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。理解:这句话运用了夸张的修辞方法,形象生动地描绘出火苗旺盛的特点

B.这时候,我突然渴望手上有一把利刃,可以割断那根短短的缰绳的利刃……理解:这句话运用了反复的修辞手法,强烈地表达了我想要获得一把利刃、割断用以束缚的缰绳的愿望

C.虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢理解:这句话运用反问的修辞方法,突出了天山景色无与伦比的美丽,表达了对天山由衷的赞美和强烈的热爱之情

D.穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水,一些锥子般尖锐的芦苇芽脱颖而出。理解:这句话运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现出芦苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强

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第6题
对下列句子修辞方法判断错误的一项是()

A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(对偶)

B.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石。(拟人)

C.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(比喻)

D.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。(夸张)

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第7题
下列对句子修辞方法依次判断正确的一项是()①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下,叶相触在云间。③长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。④太阳刚一出来,地上已经像下了火

A.比喻  拟人 对偶 夸张

B.拟人  拟人 对偶 比喻

C.比喻  对偶 排比 比喻

D.拟人  对偶 排比 夸张

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第8题
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。A.江上的景色越发奇丽。两岸都是

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。

A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像莲花,像海棠叶,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢! ——此句运用了多个比喻句,写出漓江两岸石乳的千姿百态,进而表现了漓江景色的奇丽

B.我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能在同时出现,总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。 ——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,以及对完美难以得到的深深的惋惜

C.海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。 一一此句运用了拟人手法,形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境

D.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 一一句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神,给人以形象、深刻的感受

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第9题
对下列句子运用修辞方法判断正确的一项是()。 ①杜鹃花开遍山野,香飘万里。 ②不拿群众一针
一线是革命军队的纪律。 ③不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知文化的力量。 ④微风唤醒了沉睡的种子。

A.夸张夸张排比拟人

B.拟人夸张排比比喻

C.夸张借代排比拟人

D.夸张借代排比比喻

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第10题
指出下列句子没有使用排比修辞方法的一项()

A.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭

B.汝亦知射乎吾射不亦精乎

C.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊

D.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄

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