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[单选题]

“知识具有情境性,而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的(),是激励学生主动参与学习的根本保证。

A.教学策略

B.教学情境

C.学习氛围

D.激励手段

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第1题
劳顿的文化分析模式要考虑三方面的因素,不符合的是()。

A.逻辑的合理

B.知识的本质

C.儿童本性

D.社会情境

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第2题
以下有关知识的叙述中,不正确的是()。

A.知识是一种企业资产

B.知识具有相同形式

C.知识具有位置

D.知识是有情境的

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第3题
中国对待西方文化的态度具有某种程度的暧昧性和矛盾性.对物质文化和科技文化一般比较乐于接受,而
一旦涉及到精神文化层面时则常常比较踌躇,甚至是内在抵制。这构成中西文化互动的复杂性。物质文化和科技文化具有直接改善和提高人们生活水平的功能,同时和增强国力密不可分,而且科技文化又是一种带有普遍意义的文化,与人文文化的民族性和特殊性有极大不同。

下列选项符合文意的一项是()。

A. 中国对西方文化在精神层面较易接受

B. 中国对西方文化的物质层面常常比较踌躇,甚至是内在抑制

C. 中国对待西方文化的态度具有某种程度的暧昧性和矛盾性

D. 中西文化有很大差异,水火不容

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第4题
中国对待西方文化的态度具有某种程度的暧昧性和矛盾性,对物质文化和科技文化一般比较乐于接受,而
一旦涉及到精神文化层面时则常常比较踌躇,甚至是内在抵制。这构成中西文化互动的复杂性。物质文化和科技文化具有直接改善和提高人们生活水平的功能,同时和增强国力密不可分,而且科技文化又是一种带有普遍意义的文化,与人文文化的民族性和特殊性有极大不同。 下列选项符合文意的一项是()。

A.中国对西方文化在精神层面较易接受

B.中国对西方文化的物质层面常常比较踌躇,甚至是内在抑制

C.中国对待西方文化的态度具有某种程度的暖昧性和矛盾性

D.中西文化有很大差异,水火不容

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第5题
中国对待西方文化的态度具有某种程度的暖昧性和矛盾性,对物质文化和科技文化一般比较乐于接受,而
一旦涉及到精神文化层面时则常常比较踌躇,甚至是内在抵制。这构成中西文化互动的复杂性。物质文化和科技文化具有直接改善和提高人们生活水平的功能,同时和增强国力密不可分,而且科技文化又是一种带有普遍意义的文化,与人文文化的民族性和特殊性有极大不同。 下列选项符合文意的一项是()。

A.中国对西方文化在精神层面较易接受

B.中国对西方文化的物质层面常常比较踌躇,甚至是内在抑制

C.中国对待西方文化的态度具有某种程度的暖昧性和矛盾性

D.中西文化有很大差异,水火不容

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第6题
社会公德建设不但是特定时代背最的产物。而且具有时代的导向性。()
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第7题
经典之所以为经典,就是因为它不但历久弥新,而且常读常新。常言道。“读书百遍其义自见”,苏轼也说“故
书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书,不同年龄读有不同年龄的体会,不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨,但是背熟了,就成为一个人知识积累的一部分,长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是所谓“熟读而后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新”的道理。 这段文字主要谈论的是()。

A.经典何以为经典

B.经典能常读常新

C.经典阅读具有阶段性

D.经典的精髓需慢慢领会

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第8题
经典之所以为经典,就是因为它不但历久弥新,而且常读常新。常言道,“读书百遍其义自见”,苏轼也说“故
书不厌百回读,熟读深思子自知”。经典之书,不同年龄读有不同年龄的体会,不同境遇读有不同境遇的领悟。小时候背诵经典,可能还不能领会其中要旨,但是背熟了,就成为一个人知识积累的一部分,长大后在生活和工作中自然会慢慢领会其中的精髓。这就是所谓“熟读而后能悟,悟而后能用,用而后生巧,巧而后出新”的道理。这段文字主要谈论的是()。

A. 经典何以为经典

B. 经典能常读常新

C. 经典阅读具有阶段性

D. 经典的精髓需慢慢领会

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第9题
根据知识能否清晰地表述和有效地转移,可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以
一定符码系统(最典型的是语言,也包括数学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识,它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。 根据以上定义,属于显性知识的是()

A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践,终于学会了国家级工艺大师的微雕技术

B.小石在厨师班学习烹饪,老师再三强调火候,他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好

C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时,总是不能很好地控制课堂

D.小红每天背10个外语单词,半年后她能很快读完一篇外文短篇小说

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第10题
每逢重要时刻,国家组织阅兵,朋友圈总是被“威武自豪”的情绪刷屏。造成这种现象的影响因素是:

A.社会建构

B.组织文化

C.社会情境

D.个人性格

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