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[主观题]

战国时期,()大胆实施了以“胡服骑射”为主题的军事改革,使赵国迅速强大,一跃成为政治军事实力

战国时期,()大胆实施了以“胡服骑射”为主题的军事改革,使赵国迅速强大,一跃成为政治军事实力仅次于秦国的第二强国。

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第1题
春秋战国时期主张胡服骑射的是()

A.赵武灵王

B.齐桓公

C.楚庄王

D.晋文公

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第2题
中国历史上多次大的服饰变革如:战国时期的赵武灵王胡服骑射,这几次变革还分别出现在什么时期()

A.魏晋南北朝

B.隋唐

C.宋

D.清

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第3题
胡服是与中原人宽衣大带相异的北方少数民族服装。其主要特征是()衣、()裤、()靴或()腿,衣袖(),便于
活动。春秋战国时期()在赵国推行胡服骑射,使赵国的军事迅速强大起来。

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第4题
赵武灵王正式颁布法令,赵国全境实行胡服骑射,以能任官,明确了游牧文化的主导地位,结果大批出身低贱和有戎狄背景的人得到重用。()
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第5题
根据历史常识判断,以下表述正确的是()。

A.南宋时期,金、宋以黄河、大散关一线为疆域分界线

B.随着楚汉相争的结束,中国历史上的战国时期也终于走到了尽头

C.商鞅变法以军功制打破世袭制,以分封制取代郡县制,成功打击了封建旧贵族利益

D.陈胜吴广大泽乡起义喊出了中国农民起义的第一声口号“王侯将相,宁有种乎?”

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第6题
春秋末期的老子指出,“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一。战国时期,以邹衍为代表的阴阳家认为,五行间相互促进又相互制约,提出了“相生相胜”理论。这代表了先秦()

A.对自然界已有朴素的科学认识

B.封建迷信思想逐渐泛滥成灾

C.重视严密逻辑推理的唯物史观

D.沉迷于思辨的主观唯心主义

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第7题
面对四方的困境,赵武灵王决定改革,实施“胡服骑射”政策,即效仿胡人的军服,短身小袖、皮靴皮带;把主力部队由乘车和步行改为骑马,并学习马上射箭。()
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第8题
扬子石化实施招标采购,降低采购成本 扬子石化股份有限公司物资装备部承担着扬子石化股份有限公司和扬子石

扬子石化实施招标采购,降低采购成本

扬子石化股份有限公司物资装备部承担着扬子石化股份有限公司和扬子石化有限责任公司的物资采购供应任务,每年有近十亿元的物资采购量,据统计,2000年国内物资采购量达5.28亿元,通过询比价、招投标等价格管理措施共节约采购资金5573万元。

2000年1月1日,《中华人民共和国招标投标法》(以下简称《招投标法》)正式实施,物资装备部在总结以往比价采购的基础上,大胆革新,大胆尝试,建立采购招标制度,规范企业采购行为,申请并获得了国家经贸委批准的企业自行招标资格,为扬子石化65万吨/年乙烯改造工程按国产设备采购额的40%抵免企业所得税创造了条件。他们的具体做法有:

1.建立健全采购招标制度。1999年10月《招投标法》刚颁布不久,重组当中的物资装备部就决定用招标采购来规范物资采购行为,实行阳光采购政策。物资装备部先后制定了《物装部招议标管理办法》和《扬子石化股份有限公司招投标实施细则》,并对物装部业务科和招标办公室进行了工作分工,建立健全了招标采购制度。

2.积极推行招标采购。2000年上半年,在国家有关部门还没对招标采购做出具体规定时,物资装备部先后以静设备科、动设备科和电仪科为试点,分别对裂解炉辐射段护管、102码头趸船、聚丙烯包装线、热电厂电液平衡系统进行了采购招标,实现了采购物资:3200多万元,节约资金600多万元,达到了明显的效果,在总结经验的基础上制定了招标工作流程。

3.采购招标的具体做法。为了提高采购招标的质量,物资装备部注意做到:①把好邀请招标的选厂关;②选择有丰富实际经验的专家,组成5~7人评标委员会;③评标委员会尽可能在价格合理时,选择质量信誉较好的投标方中标;④防止恶性竞标,不以最低价作为中标的唯一原则;⑤坚持一次报价,不进行补充报价,鼓励价格竞争一次到位。例如,扬子石化股份有限公司芳烃抽提项目8片空冷器招标订货,用户芳烃厂希望用国内有名的国营大厂——哈空调的设备,又怕这个大厂的价格居高不下,通过招标采购,无论单价还是总价都是最低的。参加招标的同志都说,招标确有优越性,只有招标才能有效地促进企业竞争,降低采购成本。

由于物资装备部严格了价格管理,掌握了价格竞争的主动权。在2000年共进行招标采购18次,议标订货47次,节约资金2800万元,资金节约率为16%,加上其他物资采取了询比价订货的方式,全年共采购物资5.28亿元,节约资金5573万元,资金节约率为9.6%,取得了明显的效果。

结合案例,请回答以下问题:

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第9题
根据《春秋战国时期的货币图》得出的正确认识是()

A.青铜器物铸造以货币为主

B.货币的发行流通趋向相对统一

C.货币经济占据了主要地位

D.钱文上镌刻的书法以隶书为主

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第10题
在新颁布的临床操作技能床旁指导中,如何体现“以学生为中心”的教学理念?()

A.根据住院医师的水平挑选适合的教学模式

B.关心住院医师操作技能实施学习中的感受

C.让住院医师大胆地临床操作并予以帮助

D.对住院医师的临床操作技能表现予以表扬

E.用各种教学方法进行临床操作技能的教学

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