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[判断题]

情感表现在文学中表现为诚挚的内在情感和外在的艺术呈现。()

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第1题
在学习动机上,主动参与学习表现为学生有内在学习动力的支持,有丰富情感的投入,能够自己独立学习。()
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第2题
文学的审美意识形态属性表现为()

A.无功利与功利的相互渗透

B.形象性与理性的相互渗透

C.情感与认识的相互渗透

D.自然性与社会性的相互渗透

E.物质性与精神的相互渗透

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第3题
文学凭借语言这一特殊的艺术媒介,既可以描绘物质世界,又可以描绘精神世界,直接展示人的内在思想、情感、情绪和愿望;而文学以外的艺术种类,则无法做到既描绘物质世界又同时描绘精神世界。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
屈原在艺术上的最伟大的成就和影响,表现在()

A.继《诗经》以后,以积极浪漫主义的创作方法,为我国文学开辟了另一影响深远的传统

B.在诗歌艺术表现手法上,屈原发展了《诗经》的比兴手法,对我国诗歌民族艺术特色的形成做出了贡献

C.屈原作品中的比和兴,不再是简单的以某物比某物,或触物以起兴,而更多的是把物的某些特质与人的思想情感、人格和理想结大起来,融为一体,使物具有象征的意味,使情具有更具体的附着和寄托

D.楚辞体(骚体)是屈原创造出来的一种新的文学样式,为后世古典诗歌主要形式五、七言诗的产生起到了重要作用

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第5题
崇高的职业道德,不仅表现为职业情感和良好的工作态度,还表现为完成工作的过硬本领()

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第6题
作为创新思维活动的心理要素的情感,必须是积极饱满的情感,主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。()
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第7题
分裂症的情感障碍主要表现为______。
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第8题
就其历时性而言,美感活动始终表现为感官的直观把握和情感的体验,是一个具体的审美感受的过程。(

就其历时性而言,美感活动始终表现为感官的直观把握和情感的体验,是一个具体的审美感受的过程。()

参考答案:错误

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第9题
双相障碍指反复(至少4次)出现心境和活动水平紊乱的发作,有时表现为情感高涨、活动增多等躁狂症状,有时表现为情感低落、活动减少等抑郁症状、发作间期基本缓解。()
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第10题
在人格职业匹配理论中,表现为富于情感和表达、助人为乐,易于合作,善解人意,灵活而随和的类型是()。

A.社会型

B.现实型

C.艺术型

D.常规型

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第11题
幼儿自我意识表现为()。

A.自我认识

B.自我情感体验

C.自我调控

D.自我感知

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