括号中对词语解释完全正确的是()A.我决定委屈(使儿子受到委屈)儿子,因为我伴同他的时日还长。B.
括号中对词语解释完全正确的是()
A.我决定委屈(使儿子受到委屈)儿子,因为我伴同他的时日还长。
B.大约大去(一去不返,永不回来)之期不远矣。
C.这些日子,家中光景(生活)很是惨淡。
D.他踌躇(犹豫,拿不定主意)了一会,终于决定还是自己送我去。
括号中对词语解释完全正确的是()
A.我决定委屈(使儿子受到委屈)儿子,因为我伴同他的时日还长。
B.大约大去(一去不返,永不回来)之期不远矣。
C.这些日子,家中光景(生活)很是惨淡。
D.他踌躇(犹豫,拿不定主意)了一会,终于决定还是自己送我去。
A.老王常有失群落伍的(惶恐),因为他是单干户。(惊慌害怕)
B.他一手拿着布,一手攥着钱,(滞笨)地转过身子。(呆滞笨拙)
C.我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以(凑合).(拼凑组合)
D.因为他来表示感谢,我却拿钱去(侮辱)他都不是。(使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱)
A.是指利用症状操纵他人而得到实际利益
B.形容受到很大的益处和启迪
C.在某方面条件不利
D.受到很浅显的启发
A.我(胆怯)地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸
B.你不但愿意放弃这一种处罚,而且因为受到良心上的感动,说不定还会(豁免)他一部分的欠款
C.老王是一位很有经验的警察,在熙熙攘攘的进站人群中(望眼欲穿),警觉地搜寻着目标
D.紧紧地盯着表,眼看就要到考试进场的时间了,父亲还没有把准考证送来,这几分钟,对他来说简直是(如坐针毡)
A.我经历了由盼望、兴奋、期待、到焦急无奈再到失望、委屈等心情变化的过程
B.我对母亲充满了怨恨和责备
C.母亲内心感到很自责、不安
D.文章运用了大量的细节描写来体现我的心情历程
A.提出明确要求
B.进行比较
C.体会和表达感受
D.道评判
A.提出明确要求
B.进行比较
C.和表达感受
D.道德评判
A.提出明确的要求
B.进行比较
C.体会和表达感受
D.道德评判
A.提出明确的要求
B.进行比较
C.体会和表达感受
D.道德评判
A.此句应重读她,因为母亲是本文的怀念对象,重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念
B.此句应重读也,因为母亲对自己的儿子别无所求,只祈求他能好好儿活下去,所以当作者答应去看花时,母亲喜出望外,即使儿子对她表示厌烦,做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私
C.此句应重读笑,因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情,最能表现母亲对作者的爱
以下各句中,加下划线的词语使用不恰当的一项是()。
A.他那风烛残年的老母亲现在在湖荡里,母亲多么盼望见到儿子呀
B.父亲更担心的是,那样的一来,他的继承人就要看轻他了。笑他居然听从了傻子的胡思乱想
C.他们现在都已七十多岁高龄,不但没有灰心、泄气,还老当益壮,百折不挠
D.宋春林把那句话,用竖定不移的声调重说一遍:“同志,我跟你过河去送饭!”