某教师在组织科学活动时,选择了一些当前生活中常见的科技产品,教师这么做符合幼儿园教育活动内容选择原则的是()
A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D.能体现科学精神与人文精神的融合
A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D.能体现科学精神与人文精神的融合
A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童,儿童是否感兴趣
B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容
C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义
D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动
A.科学性
B.趣味性
C.活动性
D.发展性
A.教给儿童生活自理的方法
B.引导儿童学习交往的技能
C.提供一些需要合作才能完成的活动材料
D.让儿童在丰富多彩的活动中积极与同伴交往
A.激趣导入
B.游戏导入
C.问题导人
D.情境导入
A.教师的示范不要限制了幼儿的思维
B.注意运用隐形示范
C.遵循幼儿语言发展的规律
D.提供充分练习的机会
A.某物流公司通过对运输线路进行合理布局与规划,缩短运输路线,提高车辆装载率等措施,从而实现了节能减排的目标
B.某运输公司注重对车辆的养护,使用清洁燃料,减少了能耗及尾气排放
C.某工厂在建仓库时,为减少仓储成本,要求选址要合理,仓储布局要科学,实现仓储面积利用的最大化
D.某饮料生产企业根据企业产品特点,最终为产品选择了绿颜色的包装,在消费者中反响良好
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
A.秋香本来并不十分美,但自从如花来了以后,大家都觉得秋香简直是美若天仙
B.几位朋友来到餐馆。服务员介绍,这里可以提供川菜和韩国料理。当客人举棋不定时,服务员接着推荐:本店还有日本料理,味道与韩国料理很接近,但价钱贵一些。这时,这几位客人果断地选择了韩国料理
C.在今年的车展上,某著名品牌汽车公司推出了多款概念车,这对该公司上半年利润的增长起到很大的作用
D.在某手机柜台,小赵向店家询问某品牌手机的价格,店家给出了6000元的回答,小赵摇了摇头,不过店家又说有该手机的水货版,价格仅1800元
根据上述定义,下列描述不属于诱饵效应的是()。
A.秋香本来并不十分美,但自从如花来了以后,大家都觉得秋香简直是美若天仙
B.几位朋友来到餐馆。服务员介绍,这里可以提供川菜和韩国料理。当客人举棋不定时,服务员接着推荐:本店还有日 本料理,味道与韩国料理很接近,但价钱贵一些。这时,这几位客人果断地选择了韩国料理
C.在今年的车展上,某著名品牌汽车公司推出了多款概念车,这对该公司上半年利润的增长起到很大的作用
D.在某手机柜台,小赵向店家询问某品牌手机的价格,店家给出了6000元的回答,小赵摇了摇头,不过店家又说有该手机的水货版,价格仅1800元