题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小孩子刚刚学习算数的时候，通常用数手指头的方法计算，这是一种（)。A.动作思维B.抽象思维C.逻辑思
小孩子刚刚学习算数的时候，通常用数手指头的方法计算，这是一种()。
A.动作思维
B.抽象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
答案
A
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答案
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小孩子刚刚学习算数的时候，通常用数手指头的方法计算，这是一种()。
A.动作思维
B.抽象思维
C.逻辑思维
D.经验思维
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A
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阅读下列材料，回答问题。
弘弘是个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷地将手指头放在嘴里津津有味地吸吮，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸得肿得高高的。据父母反映，这个习惯在弘弘两岁时就已经形成。
在幼儿园的时候，弘弘又将他的小手放在嘴巴里了，好像婴儿吸奶瓶一样，老师告诉他，这样很不卫生，请他拿出来，可是转个身他又我行我素了。睡着的时候，老师发现他将手指头塞进嘴巴里，香甜地进入了梦乡……老师悄悄地将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。
经过教师调查，发现弘弘的父亲在外地工作，几个月才回家一次，母亲自由职业，常常去外地照顾父亲，还有两个已经上小学的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顾这几个孩子的生活，而这个保姆年纪很小，不过20来岁。弘弘从小由保姆带大，每天晚上都和她睡，保姆自然样样事儿都由着他，而弘弘也对保姆特别亲热，整天形影不离。父母有空才回家，与弘弘在一起的时间很少，由于缺少父母的关爱，年幼的弘弘显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下形成了。对于弘弘吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他的手。在家长的“严厉”攻势下，虽然会有所改正，但在家长不注意的时候他就会吮吸得更加厉害。
问题：根据上述材料，运用所学知识，分析弘弘产生此行为的原因，并提出矫治策略。
A．老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来
B．小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明也觉得自己学起来很吃力，于是放弃
C．小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃
D．老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作
