A.可以完全替代治疗师,患者可以独自进行训练
B.所有儿童均适用
C.可有效抑制偏瘫患者的异常步态,提高步行能力
D.平衡支架可提供前进动力,不需要人推动
A.训练目标、训练项目、训练对象和保障措施
B.训练目标、训练项目、训练对象和训练课题
C.训练目标、训练项目、训练课题和保障措施
D.训练课题、训练项目、训练对象和保障措施
A.呼名及书写表达练习
B.发音转换训练及句子转换训练
C.文字训练
D.视觉训练如看图说话
E.手势训练
第二节 书面表达
你的同学李伟是位体育明星,你们学校的《学生报》要对其事迹进行报导,请你为该报写一段人物介绍:
1.简况:李伟,男,14岁,北京人
2.训练项目:跳水
3.取得成绩:第十一届亚运会冠军,第六届世界游泳锦标赛第一名 (亚运会:the Asian Games;冠军:champion;游泳锦标赛:swimming championships)
4.其他情况:从小喜欢游泳,7岁进北京市跳水队;在学校里学习认真,在跳水队里认真训练,12岁进国家队。
注意:必须包括所有内容,但不要逐词翻译;
介绍长度为100词左右。
A.患侧抗阻伸展
B.患侧抗阻屈曲
C.健侧抗阻伸展
D.健侧抗阻屈曲
E.健侧交替抗阻屈伸
A.指导老年人利用残存的功能
B.合理的方法进行穿脱衣物的训练
C.在一定程度上恢复其独立生活的能力
D.自主的方法进行训练老年人穿脱衣服训练
A.猕猴在上树拆鸟窝时有可能影响机群阅兵训练场地及其周边的生态平衡
B.在猕猴拆鸟窝的同时,也会对训练项目构成一定的安全威胁
C.只有经过特殊训练的猕猴才能上树拆鸟窝
D.购买、训练以及喂养猕猴会增加阅兵训练的成本