题目内容
（请给出正确答案）
A.首联寓情于景，通过对萧萧的凉叶、淅淅的秋雨、清冷的寒霜的描写，表达了诗人独处寓所之中的凄凉、悲伤之情
B.首联中叠词的使用十分精当、准确，萧萧和淅淅都是拟声词，透过形象的描写体现出秋天的萧索、冷冽
C.颔联上句运用拟人的手法，写菊花仿佛与秋风相约，又像往年那样盛开，生动形象地表现了诗人看到此景后内心的一丝愉悦之情
D.颔联使用对比的手法，用菊花的生机勃勃和诗人的华发早生对比，表达了远离家乡的游子的感慨和悲凉
E.全诗意境苍凉，但情感基调并不压抑，诗人通过托物言志的手法抒情，较之许多格调低沉的同类题材作品令人耳目一新。[来源:学科网ZXXK]
答案
CE
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阐释下面这首诗的内容含义：沈宋横驰翰墨场，风流初不废齐梁。论功若准平吴例，合着黄金铸子昂。(元好问《论诗绝句三十首》)(河南大学2000年)
A.首联因不见人烟，所以对字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉
B.颔联写牧竖行人，极大地增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象
C.这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首颔颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象
D.在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证法观点，强化了全诗的消极思想
E.本诗主要寄托诗人被贬谪到偏远地区后的凄凉之感和对昔盛今衰的深沉感慨
A.对幼儿说：好好看这本书，其他小朋友都看过了
B.问幼儿：仔细看看，这一页你认识几个字
C.问幼儿：这个故事讲了一个什么样的道理呀
D.让幼儿先念了这首诗再吃冰淇淋
E.问幼儿：你觉得这幅图里的小刺猬想做什么
A.前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。
B.中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色
C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场腐败现实的无比憎恶之情。
D.本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。
分析下面这首诗的平仄，如有拗救请注明
杜甫《咏怀古迹五首》之四
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。
翠华想象空山里，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。
武侯祠屋长邻近，一体君臣祭祀同。
A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览
B.山随平野尽一句随尽两个字,让静止的山峦富于动态
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情
《雨巷》这首诗具有多义性，既可理解为表现对爱情的追求，也可认为是对理想、对美好事物的追求。()
