首页 > 外语类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

美感教育的最终目的在于()。

A.培养审美能力

B.成就身心健康的完美人生

C.提高艺术鉴赏水平

D.规范社会文化

答案
收藏

B、成就身心健康的完美人生

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“美感教育的最终目的在于()。”相关的问题
第1题
目的在于培养专门的艺术人才,创造更多的艺术品的教育,指的是()。

A.专业艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

点击查看答案
第2题
“全部的教育目的在于造就有文化的文雅之士,这种人在本性的驱动下能努力争取真正的道德”,这是
杜威教育的最终追求。()

点击查看答案
第3题
个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有,孔德纳、托尔普、涂尔干等。()
点击查看答案
第4题
()的最终目的是使学生能够全面地得到发展,能成为具有创造教育能力的人才。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.严格教育

点击查看答案
第5题
课程评价的目的在于()。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

点击查看答案
第6题
认为美育就是艺术教育,其错误在于 ()

A.认为艺术是美育的主要方式

B.认为美育可以提高人们的艺术素养

C.把美育庸俗化为一种培养艺术的手段和工具

D.认为美育离不开艺术

E.认为美育的目的是培养艺术人才

点击查看答案
第7题
从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都
工学院,昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于()。

A.彻底改变原有的不合理区域布局

B.有计划地开始整顿和改造旧教育

C.实现教育为工农服务

D.为大规模经济建设培养专门人才

点击查看答案
第8题
把美育等同于艺术教育,错误在于 ()A.把美和善混为一谈B.反映了在主客二分的思维方式中将

把美育等同于艺术教育,错误在于 ()

A.把美和善混为一谈

B.反映了在主客二分的思维方式中将美等同于美感

C.夸大了艺术在审美教育中的地位和作用

D.颠倒因果关系

点击查看答案
第9题
一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,
一个人就算不上获得真正的生活幸福,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

点击查看答案
第10题
一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,一
个人就算不上获得真正的幸福生活,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

点击查看答案
第11题
艺术教育的目的不仅在于训练人的艺术技能,而且更有着丰富的内涵。但现实中的各级各类学校都几乎以
艺术技能的训练为主,而忽视了艺术综合素养以及审美能力的培养。比如,过于重视各种绘画技术和技巧的训练,忽视了美术史及美术作品的______,忽视了对人的美的情感及鉴赏美、创造美等艺术修养的______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.鉴赏 造就

B.欣赏 造就

C.鉴赏 塑造

D.欣赏 塑造

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改