如果结果不匹配，请 
更多“词汇游戏是以训练按照语法规则正确组词成句，并运用各种句式。（…”相关的问题
第4题
（)主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏，如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。
A.描述性游戏
B.听音、发音游戏
C.句子游戏
D.词汇游戏
第6题
：法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化
性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现词语歧义、用语失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）
点击查看答案
A．语言兼具工具性和文化性
B．语言教学中文化教学的特点
C．语言教学中文化教学应受到重视
D．交际中出现各种用语错误的原因
第7题
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果
只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
点击查看答案
这段文字作者的观点是（）。
A. 语言兼具工具性和文化性
B. 语言教学中文化教学的特点
C. 语言教学中文化教学应受到重视
D. 交际中出现各种语用错误的原因
第8题
法国语言学家梅耶说；“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明()。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
第9题
下列关于实词和虚词的说法，正确的是()
A.实词经常充当句子的主干成分，而虚词不能
B.实词的数量比较多，而虚词比较少
C.大多数实词与其他词组合时，位置不固定，而虚词相对固定
D.实词大多具有词汇意义和语法意义，而虚词只有语法意义
E.多数实词加上句调后即可独立成句，而虚词不能
