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[单选题]

准确的揭示了社会需要与个人发展的辩证关系及其对教育目的的意义,克服了个人本位论与社会本位论的片面性的观点是()

A.文化本位论

B.社会本位论

C.教育目的的辩证统一理论

D.无目的论

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C、教育目的的辩证统一理论

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第1题
教育目的大致可以归类为“社会本位”的教育目的——治世,“个人本位”的教育目的——育人,以及处于二者之间的“个社统合——不兼顾社会需要与个人发展这样三种类型。()
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第2题
新时代之“新”,在于我们面临着新的社会主要矛盾,也就是党的十九大所指出的我国社会主要矛盾已经
转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这深刻揭示了当前我国发展状况和人民生活状况的时代特点,对党和国家各方面工作都提出了新的要求。()

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第3题
“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正。”这一观点A.准确地表述了历史与逻辑的辩证关系B.内含逻辑是

“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正。”这一观点

A.准确地表述了历史与逻辑的辩证关系

B.内含逻辑是另一检验真理标准的观点

C.否认了历史发展的客观性

D.割裂了历史与逻辑的内在关联

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第4题
学前特殊儿童教育的意义是()。

A.提升特殊幼儿发展质量,预防出现继发性障碍

B.减轻家庭负担,提升家庭生活质量

C.减少特殊儿童后续的特殊教育需要与社会依赖

D.促进社会经济的发展

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第5题
对于“文学是人学”的理解不恰当的是()

A.文学必须以人为描写的中心

B.揭示了文学的根本特点

C.只能描写个人的感悟与心境

D.文学应关注现实与社会

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第6题
在劳动过程中,劳动的社会形式()。

A.是和劳动的一般性质统一的

B.是指劳动只有在一定的社会关系中才能展开和发展

C.说明劳动可以加强人与人之间的社会联系

D.揭示了人与自然的根本区别

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第7题
择业要处理好四个关系,这其中包括()。

A.大局与局部的关系

B.主动进取与被动适应的关系

C.社会需要与自身定位的关系

D.当前工作与长远发展的关系

E.创业与求职的关系

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第8题
马克思主义宗教观的基本内容:A揭示了宗教的本质和宗教产生、发展直至消亡的客观规律B分析了宗

马克思主义宗教观的基本内容:

A揭示了宗教的本质和宗教产生、发展直至消亡的客观规律

B分析了宗教的社会作用,肯定宗教在一定历史条件下的积极作用

C强调宗教与科学社会主义世界观的对立,反对用行政命令去消灭宗教

D提出了宗教工作目标,为取消宗教设立了具体的时间点

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第9题
历史唯物主义创立的伟大意义在于()。

A.它结束了历史唯心主义在历史观上的统治地位

B.它使马克思主义哲学成为彻底完备的唯物主义

C.它促成了社会主义学说由空想到科学的转变

D.它揭示了社会历史发展进程中的各种具体规律

E.它为社会科学研究提供了正确的观点和方法的指导

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第10题
简述社会价值和个人价值的辩证关系。

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第11题
简答个人理想与社会理想的辩证关系。

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